要是文(🥘)科成绩(📠)上不去,她就(🚣)(jiù )算(suàn )有二十分的减分政策撑(🏚)着(zhe ),要(yà(🌮)o )考(kǎo )理(🤒)工大的建筑(⭐)系也是难题(tí )。
迟(chí )砚(yàn )悬在半(😌)空中的(😽)心落(luò(👋) )了地,回(🕰)握(wò(🏅) )住(zhù )孟行悠的手:想跟(gēn )我聊(🐮)什(shí )么(💌)?
太阳(♿)快要落(♉)山,外(🤯)面(miàn )的(🦈)天空(kōng )被染上一片红,孟(🚩)行悠看(😧)(kàn )了眼(📸)时(shí )间(💧),马上(✏)就要七(🔞)点了。
打(dǎ )趣归(guī )打(dǎ )趣,孟行悠(💲)不否认(🗳)迟砚说(👁)(shuō )的办(bàn )法(🆕)(fǎ )确实有可行性,最后可能(néng )也(😖)真(zhēn )会(🗿)(huì )有效(😬)果,她可以全(🖊)身而退(tuì ),跟(gēn )这(zhè )件事撇得干(🕐)干净净(🍕)。
孟行(há(🔬)ng )悠回(huí(➗) )忆(yì(🎺) )了一下,完全记不(bú )住孟母(mǔ )相(😶)中的(de )那(🌝)两套是(⏹)哪一栋(🌂),她抬(💠)头(tóu )看(🍦)了孟母一眼,用很云淡(dà(🕷)n )风轻的(💀)(de )语气问(🤚):妈妈(🔇),中介(🙈)留的(de )两(🐈)套房(fáng )在哪一栋来着?(🌤)
迟砚这(🆚)样(yàng )随(✨)便(biàn )一(📀)(yī )拍,配上他(📕)们家的长餐桌(zhuō ),什(shí )么(me )都不需(🎏)要解释(🎶),光看就(🐣)是(shì )高档(dà(🏎)ng )饭(fàn )店的既视感。
这句话陶可(kě(🦒) )蔓举(jǔ(🚜) )双(shuāng )手(🦁)赞成:对,而(👸)且(qiě )你拿了(le )国一(yī )还(hái )放弃保(🥃)送,本来(♌)就(jiù )容(🛏)易招(zhā(🉐)o )人嫉(😺)妒(dù ),秦(🕛)千艺要是一直(zhí )这么说(🥍)(shuō )下去(📲),你名声(📠)可全都(🏣)臭了(🍻)(le )。
不用(yò(📫)ng ),妈妈我就要这一套。孟(mè(💟)ng )行悠盘(👁)(pán )腿坐(🧗)在座位(😁)上,挺腰坐直(🎊)(zhí ),双(shuāng )手(shǒu )掐着兰花指放在膝(🚉)盖上,神(🎅)叨(dāo )叨(🏨)(dāo )地说,我最(🤜)近跟外婆学习(xí )了一(yī )点(diǎn )风(🐌)水知识(🆒),我有一(💇)种强烈(liè )的(🕳)预(yù )感(gǎn ),这套房就是命运(yùn )给(⛩)我的(de )指(🛳)引(yǐn )。
孟(🍏)行悠退(🐜)后两(🚊)步,用手捂(wǔ )住唇,羞赧地瞪着迟(🥗)砚:哪(🎨)有你(nǐ(🏦) )这样的(💒),猛虎(🏟)扑食吗(➿)?
这(zhè )给楚司(sī )瑶高兴(👓)得不行(🏡),周四一(🅱)拿(ná )到(🤫)钱,就约孟行(💼)悠和陶可蔓去校(xiào )外吃(chī )饭(fà(🗂)n )。
跑者将人生押(🔢)注在十秒里,动(❣)画(🏡)也在那十秒(🤲)里(🐊)势要改变观(🌗)众(🍕)眼前所见的一切,比赛结束,一(🚄)切煽动性的东(🧘)西戛然而止,这(🏿)绝(👛)非单纯感动(🥠)的(👬)体验,它拒绝(👡)把角色心象世(🔹)界(🤚)剥开。是的,如(📸)果(📏)说同为独立动(🌆)画出身的新海(🦂)诚(❔)动画由不同角色的内面,通(🚑)过(🐃)宛如对唱一(🍝)样(📽)的台词互相(⛹)交(🛫)织组成,观众相(🐜)信主角(我)笃定了与他者(🚵)能最直接地连(🔙)结(🦋)、笃定世界(😗)的(🎴)一切,然后观(🚴)众(🕕)成为共享同一种感受的共同(🧝)体,那么岩井泽(🔑)健治在转向商(🐃)业(🌽)制片第一作(😠)、(📏)用转描技法(🔻)制作的《百米。》则(🕵)希(☔)望观众更主(♿)动(👌)地探索,找到属(🛋)于自己的那个(🐻)“我(👌)”。以及新海诚因为他是“动画(💿)民(🔥)科”,通过静止(🍱)的(🔡)层与层之间的(🛺)作用挖掘世界(🚩)的深度,岩井泽明显有着压倒(🕠)性的动画素养(🚹),他(💇)相信动画要(🌶)动(📃),不需要内面、(🕷)仅靠纯粹的动就能连结世界(🌵),《百米。》正是这样(🎉)一部只有表层(🌀)面(💝)孔的动画,且(♊)是(🌹)充满杂质的面孔。
转描与纯(🉑)手(🎡)绘动画不一样(🔏)的是它一定是(🗡)绘画(手的劳(🎠)作(🚊))与摄像机(机器)的共(🐔)同(🌀)作业。转描动(🔸)画(🦍)有着“我”与世界(🐾)的戏剧,这里的(⛔)“我”是指由构成动画的线的原(🖐)生质(protoplasm),正因(💣)为(🈶)原画师之手(🧗)的(♿)劳作,这种拒绝(🎲)僵化的变化具备个人性,但这(🐕)种个人性总会(🌸)被摄像机下客(🔝)观(🍬)世界的物质(🛃)与(🤭)逻辑引导、诱惑,而原画师(🛹)之(🖨)手又把线的质(❄)感紧紧地把握(🕹)在自己笔下,对(📯)现(🍊)实的物质与逻辑进行抗衡(🖇)。体(📸)育故事也是(🔅)这(⬜)么一回事,我们(🤟)为之热泪的种(🐙)种运动的人生,实际上是人用(🙍)身体投身到世(🅰)界(♈),与世界交流(⏳)、(😌)抗衡,甚至可能(🦗)被世界撕裂的戏剧一样。
于是(🐏),转描动画里的(🆖)手与机器的共(🏤)作(🥈)(这种共作(🍯)也(🦉)可以当做在互相撕扯),以(🐕)永(😑)远不和谐、不(🌴)精确的样子在(🔱)动画的表层留(🚆)下(😨)了种种杂质,比如看着像是(😩)扁(🌆)平的脸却有(💳)着(🐩)不相协调的过(🍝)于立体的运动(🎀),比如有的动画师手艺跟不上(😶)现实世界的运(🥢)动(🚋),导致角色动(🐎)得(🤓)“不像人”,但在《百(🍺)米。》里,我更愿意把这些杂质称(👄)为现实对动画(🍷)面孔留下的伤(🤒)痕(🚣)。当跑者在起(⛺)跑(🔤)线各自准备时,衣服的折痕(😁)比(😎)纯手绘动画要(🚏)来得更密集;(🐸)倾盆大雨让跑(🧥)者(🍮)身上出现不断蠕动的光泽(🚶),宛(🏈)如现实在抚(🍄)摸(🅿)动画的肌理—(🏧)—这部动画毫(🌅)不在意让信息量变得排山倒(🐮)海——也是这(🦉)个(🕧)长镜头里,在(🔼)开(📎)始赛跑那决定(⭕)人生的十秒之前,框里的一切(🐐)人和背景的线(💿)都在运动里抖(🕒)动(🍙),我们第一次(⛑)如(🎮)此清晰地看见人与世界的(🚏)相(🎈)互作用力,这正(😐)如鱼丰漫画总(✔)是表现出谵妄(🔯)的(🐚)价值观一样,究竟是世界影(😹)响(🕝)了人,还是偏(😚)执(➗)狂在动摇世界(👜),我们无法确定(🕟)何者才是现实,或者说,即使转(➕)描动画也不存(🚮)在(🏅)所谓的确凿(🤚)的(🈁)现实性吧。因为(🧝)角色从不说出心里话,直到富(⛲)坚被现实压垮(🔅)崩溃,线条也跟(🍛)着(🏎)紊乱,他哭的(📩)样(🎼)子着实令人心疼之余也让(🎲)人(🍿)忍俊不禁。
是去(🆑)年喜欢的动画(🏐)之一《猫妖小杏(🙏)》刚(➡)好也是转描(🔆)动画,它同样有(💓)着(🕤)来自现实的(🧜)杂(☔)质,比如该片采(👷)用现场收音的(🥘)方式,电影的“声腔”有着超出画(🚖)纸之外的空旷(🦂),然(😅)而这是一部(🌊)需(⛑)要抑制住单纯(✂)靠手作来想象运动的动画,因(👘)为少女对世界(🦔)感到无聊,她面(🕒)对(🌃)会说话的猫(📤)这(📊)种超自然生物也毫无想法。形(🔓)式在故事引导(📌)下,转描动画将(👝)现实里的那些(📏)习(🍳)以为常的“噪(📘)”与“动”带入动画(🕹)后(😴),现实性被动(😘)画(🚚)给均质化,留下(🤺)了不和谐的扁(🎉)平的表面。《百米。》的杂质留下了(㊗)凹凸不平的面(🍇)孔(🔪),个人与世界(🎱)、(🔸)动画与现实、(🦆)手与机器对运动的想象力不(🛳)断彼此抗衡,几(🦉)乎要冲破平面(🦗)的(📌)画纸、画面(🥜)、(🔥)银幕。要说动画哪些地方不是(🚙)转描的话,几乎(🥠)就只有跑步的(🗾)时刻,在标枪打(🚊)响(🙏)后,跑者对爆(🥓)发力与全力以(🎯)赴(🚲)的迷恋直接(🌨)冲(🐰)破现实,画者无(🆚)法参照现实,只(💻)能发挥自己的想象去描绘速(📥)度。这就是这部(😐)动(🚷)画所描绘的(⬇)体(👅)育运动,画者无(🌆)疑也是选手。
我觉得岩井泽这(🦒)次联合动画师(🍈)小岛庆祐确实(👎)在(🛳)一般的日本(😾)商(🥅)业动画体制里带来了此前没(📒)有的东西(或(💼)者说是“杂质”)(📭),动画师出身的(📟)押(🐻)山清高在去(😲)年上映的《蓦然(❓)回(👕)首》里缩小了(🈁)动(🔵)画电影的制作(🐈)规模,利用小团(🔊)队的体制尽可能保留原画师(🤟)的人工性,这种(🔋)体(🐽)制宛如希望(📎)洗(🌔)净日本动画的(✋)工业属性,我觉得押山应该希(🗺)望观众能注意(🚓)到那些“动”里蕴(🉐)含(😺)着手的劳作(🛣),通(🧀)过一种隐秘的“元动画”,在这部(🌴)以画画为题材(♏)的动画里,利用(😎)动画之“动”让人(🏘)意(🗝)识到这是画(🛹),然后想到不同(🔶)的(♓)笔触各有主(🈂)人(🏊),并为这种人工(🤙)的物质性感动(😧)。若借用土居伸彰的说法来说(😵)的话,那就是《蓦(🍣)然(🔜)回首》的局限(⛽)性(🌙)在于对动画的(❓)定义只看到了帧与帧之间,动(🖊)画还有“帧之彼(⚡)端”的可能性,即(😿)观(🙆)众的自我意(🥄)识(🍒)。面对《百米。》凹凸不平的面孔,我(🛄)们却无法以一(🗽)种动画教养判(😺)断它的好与坏(🔓),只(🦀)是在极速一(🗞)百米里,观众看(🚨)到(🍹)的不只是绘(🆘)画(🎓)与手的劳作的(🤧)奇迹,动画在逃(🧣)避现实之前先要注视现实,只(⛹)剩下速度的世(🌱)界(🆔)里我们可以(🌶)选(👘)择看清“我”自己(♊)的面孔。
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