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关之琳演过的三年级剧情简介
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《关之琳演过的三年级》常见问题
跑者将(🏳)人生押注在十(✖)秒(🔯)里，动画也在(🧖)那(➡)十秒里势要(👱)改(📯)变观众眼前所(🚙)见的一切，比(⛽)赛(🐭)结束，一切煽动(📒)性的东西戛然(🔫)而(🛤)止，这绝非单(🍷)纯感动的体验，它(🤰)拒绝把角色(🛌)心(🔻)象世界剥开(🛰)。是(💻)的，如果说同为(🔍)独立动画出身(🔋)的新海诚动画由不同角色的(🎴)内(😿)面，通过宛如(😣)对(🍭)唱一样的台(🚼)词(⏳)互相交织组成(📙)，观众相信主角（我）笃定了(👟)与他者能最直(🥏)接(🏹)地连结、笃(🔐)定(🥤)世界的一切(🈁)，然(📐)后观众成为共(🎛)享同一种感(🍰)受(🕒)的共同体，那么(📌)岩井泽健治在(🏢)转(🐠)向商业制片(🕖)第一作、用转描(🐍)技法制作的(🚖)《百(🎹)米。》则希望观(📳)众(📢)更主动地探索(👒)，找到属于自己(🆗)的那个“我”。以及新海诚因为他(🎯)是(🙄)“动画民科”，通(🐘)过(📌)静止的层与层(🔰)之间的作用挖(🧐)掘世界的深度，岩井泽明显有(🏴)着压倒性的动(✈)画(💢)素养，他相信(👤)动(🤱)画要动，不需要(🕙)内面、仅靠纯(👶)粹的动就能连(🤚)结世界，《百米。》正(🏔)是这样一部只(🌾)有(🌃)表层面孔的(📑)动画，且是充满杂(📒)质的面孔。
转(🌯)描(🐳)与纯手绘动画(🕔)不一样的是它(💗)一定是绘画（(🈷)手的劳作）与摄像机（机器(🕞)）(🐕)的共同作业(🛬)。转(🔤)描动画有着“我(🎛)”与世界的戏剧(🐤)，这里的“我”是指由构成动画的(🤘)线的原生质（(⬛)protoplasm）(🐊)，正因为原画(🥎)师(😶)之手的劳作，这(🔓)种拒绝僵化的(😝)变化具备个人(🚵)性，但这种个人(🛬)性总会被摄像(🈹)机(💎)下客观世界(🎲)的物质与逻辑引(💊)导、诱惑，而(🖨)原(🌞)画师之手又把(✒)线的质感紧紧(🌁)地把握在自己(😥)笔下，对现实的物质与逻辑进(🚘)行(😎)抗衡。体育故(🌼)事(🔁)也是这么一回(🍄)事，我们为之热(💈)泪的种种运动的人生，实际上(🏙)是人用身体投(🕖)身(🤚)到世界，与世(🦁)界(📯)交流、抗衡，甚(✈)至可能被世界(⛳)撕裂的戏剧一(🍶)样。
于是，转描动(🕕)画里的手与机(🔐)器(🛅)的共作（这(🕑)种共作也可以当(🤤)做在互相撕(☔)扯(🔂)），以永远不和(🐝)谐、不精确的(✒)样子在动画的(🎰)表层留下了种种杂质，比如看(🎅)着(🏺)像是扁平的(👟)脸(🍖)却有着不相协(🈹)调的过于立体(🍖)的运动，比如有的动画师手艺(🚓)跟不上现实世(💵)界(🦆)的运动，导致(🎼)角(🧜)色动得“不像人(🥫)”，但在《百米。》里，我(🆚)更愿意把这些(🌑)杂质称为现实(✡)对动画面孔留(🌏)下(👟)的伤痕。当跑(🌖)者在起跑线各自(🔡)准备时，衣服(🍁)的(🏻)折痕比纯手绘(🥙)动画要来得更(🦋)密集；倾盆大(🚳)雨让跑者身上出现不断蠕动(⛔)的(🈸)光泽，宛如现(⛳)实(📂)在抚摸动画的(🍯)肌理——这部(🤟)动画毫不在意让信息量变得(⬇)排山倒海——(⛷)也(😉)是这个长镜(🚲)头(🕯)里，在开始赛跑(🚮)那决定人生的(🦋)十秒之前，框里(📶)的一切人和背(🤫)景的线都在运(🌰)动(🖼)里抖动，我们(💖)第一次如此清晰(🕹)地看见人与(🚔)世(🕗)界的相互作用(🥑)力，这正如鱼丰(➡)漫画总是表现(🛐)出谵妄的价值观一样，究竟是(🍔)世(🗓)界影响了人(➗)，还(🏕)是偏执狂在动(😣)摇世界，我们无(🔖)法确定何者才是现实，或者说(❎)，即使转描动画(🔟)也(👤)不存在所谓(🚏)的(😧)确凿的现实性(🖥)吧。因为角色从(🚈)不说出心里话(🤴)，直到富坚被现(♌)实压垮崩溃，线(🎰)条(🈯)也跟着紊乱(🏰)，他哭的样子着实(🙎)令人心疼之(🚚)余(🦋)也让人忍俊不(🗳)禁。
是去年喜欢(📴)的动画之一《猫(🍨)妖小杏》刚好也是转描动画，它(🏟)同(🥍)样有着来自(🐕)现(🐹)实的杂质，比如(🐩)该片采用现场(⛲)收音的方式，电影的“声腔”有着(🕉)超出画纸之外(💦)的(⏸)空旷，然而这(🏁)是(🥅)一部需要抑制(🍮)住单纯靠手作(🕸)来想象运动的(🐰)动画，因为少女(🛤)对世界感到无(🏪)聊(🌔)，她面对会说(🏫)话(🐒)的猫这种超自(🛤)然生物也毫(♏)无(😯)想法。形式在故(🏮)事引导下，转描(🔛)动画将现实里(😅)的那些习以为常的“噪”与“动”带(👌)入(🍼)动画后，现实(😉)性(🌔)被动画给均质(🏎)化，留下了不和(📍)谐的扁平的表面。《百米。》的杂质(🏀)留下了凹凸不(🚔)平(🛬)的面孔，个人(🐌)与(👛)世界、动画与(🍾)现实、手与机器对运动的想(🔵)象力不断彼此(🚿)抗衡，几乎要冲(🤯)破(🚅)平面的画纸(🎩)、(💛)画面、银幕。要(👇)说动画哪些(Ⓜ)地(🥫)方不是转描的(🗜)话，几乎就只有(👥)跑步的时刻，在(🍭)标枪打响后，跑者对爆发力与(👽)全(🤘)力以赴的迷(🍤)恋(🥟)直接冲破现实(📑)，画者无法参照(🧖)现实，只能发挥自己的想象去(🦓)描绘速度。这就(🕹)是(👹)这部动画所(🏠)描(😹)绘的体育运动(🔒)，画者无疑也是选手。
我觉得岩(👝)井泽这次联合(🍕)动画师小岛庆(🚎)祐(👒)确实在一般(🔌)的(🌻)日本商业动画(🙁)体制里带来(🐈)了(🥥)此前没有的东(🐟)西（或者说是(🔜)“杂质”），动画师(🧠)出身的押山清高在去年上映(✊)的(👴)《蓦然回首》里(🍄)缩(👼)小了动画电影(😟)的制作规模，利(🌉)用小团队的体制尽可能保留(🕐)原画师的人工(⛺)性(🏋)，这种体制宛(🏼)如(🎊)希望洗净日本(👭)动画的工业属性，我觉得押山(🈯)应该希望观众(👧)能注意到那些(🍚)“动(😀)”里蕴含着手(🍙)的(🔧)劳作，通过一种(🚤)隐秘的“元动(🐏)画(👩)”，在这部以画画(🈺)为题材的动画(📧)里，利用动画之(🎏)“动”让人意识到这是画，然后想(🈯)到(🐳)不同的笔触(🤣)各(🤲)有主人，并为这(🏻)种人工的物质(🖥)性感动。若借用土居伸彰的说(🔟)法来说的话，那(🍠)就(🍍)是《蓦然回首(😁)》的(🕖)局限性在于对(🍱)动画的定义只看到了帧与帧(🀄)之间，动画还有(👟)“帧之彼端”的可(🐿)能(🐉)性，即观众的(✏)自(🐲)我意识。面对《百(🈶)米。》凹凸不平(🍯)的(🏈)面孔，我们却无(🔦)法以一种动画(🌭)教养判断它的(⏺)好与坏，只是在极速一百米里(🔌)，观(😅)众看到的不(🏀)只(🍗)是绘画与手的(🧐)劳作的奇迹，动(🐈)画在逃避现实之前先要注视(🌎)现实，只剩下速(🏛)度(🖇)的世界里我(🎓)们(📗)可以选择看清(🛳)“我”自己的面孔。
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