宋嘉兮:ok,那(nà )你送(sòng )我(🤹),请姜小姐(🌔)送我回(🕳)(huí )宿(xiǔ )舍,谢谢。
姜映(🕡)初眼(yǎ(🕒)n )睛一(yī )亮(👸),拍手叫好:可以(📂)(yǐ ),不过如(♓)果去你(🕜)那边住(zhù )一晚(wǎn )的(🍶)话,我要(🌂)回去(qù )拿(🤮)点(diǎn )东(🖊)西。
彭婉笙(🤒)应了句(jù(💃) ),低声(shē(📑)ng )道:班级群里都(dōu )发了(le ),大(🛥)家都知道(🐮)了。
班(bā(🐵)n )长(zhǎng )皱了皱眉道:(🐞)你是不(🍯)(bú )是报(bà(🎛)o )名参加了那个学(😴)(xué )术交(jiā(🆒)o )流?班(🔤)主任让我把一份(fè(🔀)n )资料(lià(👴)o )给你,说是(🔭)明天(tiā(👂)n )的飞(fēi )机,要飞美国(🍸),让你(nǐ(🌭) )提(tí )前准(🏯)备准备,待会还(há(💓)i )要开(kāi )一(👙)个会。
姜(🧀)映初:???她一(😇)头雾水(😅)的看着(zhe )跟(❇)在(zài )自己后面的(🌹)人,完全(quá(🦅)n )不知道(🔘)发生了什么这(zhè )位(wèi )忙到(🏩)(dào )昏天暗(📸)地的会(👠)长(zhǎng ),这(zhè )是要送自(🍄)己回宿(👚)舍吗(ma )??(🗯)这样想着,姜映初(⏭)(chū )加快(kuà(📇)i )了一下(😱)自己的脚(jiǎo )步,直到(🆘)回到了(🔉)宿舍之后(♌),她也(yě(🔚) )没敢问顾修竹,是不(🎂)(bú )是专(🛃)门送自己回宿舍(shě )的(de )。
今天(🈂)正好是周(😢)五了(le ),学(🍵)(xué )校也不会管的太(🎃)严格(gé(🚭) ),正好明天(⏬)还能睡个懒(lǎn )觉(🥣)。宋嘉兮她(📎)们宿舍(⚓)(shě )的几(jǐ )个人跟姜映初也(🧢)熟悉(xī ),她(🙋)经常会(📜)去宿舍找宋(sòng )嘉兮(🏆)(xī )一起(🧗)吃饭什么(🕚)之类的(de ),偶尔还给(😺)大家带吃(👹)的(de )。
宋(sò(🔮)ng )嘉兮整个人气的(de )全(⛺)身(shēn )发(🕖)抖,她手里(👔)拿着的(🙏)机(jī )票和(hé )请帖,被(🔡)她捏着(🛩)(zhe )皱巴(bā )巴的。完全看不出原(🧔)(yuán )本(běn )的(🥍)模样了(👧)。
蒋慕沉伸(shēn )手,把人(🚲)给牵了(🔨)起来(lái ):(🆓)先(xiān )去吃饭,待会(🌬)陪你去买(📛)(mǎi )东西(💏)(xī )。
跑(👓)者将人生押(🌖)注(🌇)在十秒里,动画(💾)也在那十秒里(🥂)势要改变观众(👑)眼前所见的一(🌑)切(🆎),比赛结束,一(🦍)切(🛰)煽动性的东(😶)西(🈷)戛然而止,这绝非单纯感动的(🌭)体验,它拒绝把(Ⓜ)角色心象世界(🎿)剥(👖)开。是的,如果(🌴)说(🥌)同为独立动(🔷)画出身的新海诚(🎚)动画由不同(😓)角(🐔)色的内面,通过(🚍)宛如对唱一样(👖)的(🌀)台词互相交(🏅)织组成,观众相信(🗳)主角(我)(👃)笃(🔫)定了与他者(💷)能(🌩)最直接地连结(⌚)、笃定世界的(🚝)一切,然后观众(⛩)成为共享同一(🍅)种(🌳)感受的共同(👰)体(♟),那么岩井泽(🐝)健(🏟)治在转向商业制片第一作、(♿)用转描技法制(📩)作的《百米。》则希(🍀)望(🔟)观众更主动(💚)地(🕚)探索,找到属(🈶)于自己的那个“我(🌮)”。以及新海诚(🐕)因(🙄)为他是“动画民(👧)科”,通过静止的(🤛)层(🥛)与层之间的(💶)作用挖掘世界的(👷)深度,岩井泽(👿)明(🤹)显有着压倒性(🏑)的动画素养,他(🌝)相信动画要动(🦇),不需要内面、(🤲)仅靠纯粹的动(🕟)就(👬)能连结世界(🔨),《百(🏽)米。》正是这样一(🤽)部只有表层面孔的动画,且是(😘)充满杂质的面(🙃)孔。
转描与纯手(🌖)绘(🔅)动画不一样(🐻)的(🌸)是它一定是绘画(手的劳作(♌))与摄像机((🔹)机器)的共同(💆)作业。转描动画(📭)有(🐙)着“我”与世界(📳)的戏剧,这里的“我(💟)”是指由构成(🌪)动(🛺)画的线的原生(👫)质(protoplasm),正因为(♒)原画师之手的(📫)劳作,这种拒绝(🎭)僵化的变化具(✖)备(🥘)个人性,但这(🆚)种(🏃)个人性总会被(🚡)摄像机下客观世界的物质与(🎪)逻辑引导、诱(👭)惑,而原画师之(🎦)手(💹)又把线的质(🦏)感(🐹)紧紧地把握在自己笔下,对现(🚍)实的物质与逻(⛅)辑进行抗衡。体(💞)育故事也是这(🔗)么(😽)一回事,我们(🧘)为之热泪的种种(🈺)运动的人生(🙈),实(🏾)际上是人用身(🐹)体投身到世界(💰),与世界交流、(🍡)抗衡,甚至可能(💤)被世界撕裂的(🗨)戏(🏴)剧一样。
于是(🚨),转(🕉)描动画里的手(📶)与机器的共作(这种共作也(📥)可以当做在互(📉)相撕扯),以永(♒)远(💾)不和谐、不(🎊)精(🕒)确的样子在动画的表层留下(😠)了种种杂质,比(🏛)如看着像是扁(🐅)平的脸却有着(😫)不(🗝)相协调的过(🔮)于立体的运动,比(🗿)如有的动画(🔸)师(💊)手艺跟不上现(💏)实世界的运动(🔌),导致角色动得(🤩)“不像人”,但在《百(🈺)米。》里,我更愿意(🚇)把(🔸)这些杂质称(🏨)为(🕳)现实对动画面(📞)孔留下的伤痕(🏈)。当跑者在起跑(⚾)线各自准备时(⛵),衣服的折痕比(😮)纯(🍞)手绘动画要(😰)来(👫)得更密集;倾盆大雨让跑者(👣)身上出现不断(💢)蠕动的光泽,宛(🚄)如现实在抚摸(🤸)动(♓)画的肌理—(🔁)—这部动画毫不(🦌)在意让信息(🤨)量(📝)变得排山倒海(🚛)——也是这个(🏼)长镜头里,在开(👹)始赛跑那决定人生的十秒之(🚙)前(🦓),框里的一切(🌟)人(✂)和背景的线都(🧙)在运动里抖动(🍍),我们第一次如(🦓)此清晰地看见(👐)人与世界的相(📐)互(💥)作用力,这正(🥞)如(🛠)鱼丰漫画总是表现出谵妄的(♌)价值观一样,究(🥙)竟是世界影响(👯)了人,还是偏执(🌻)狂(🏅)在动摇世界(🕝),我们无法确定何(🌴)者才是现实(📰),或(🔽)者说,即使转描(👔)动画也不存在(😭)所谓的确凿的(💳)现实性吧。因为角色从不说出(♌)心(👮)里话,直到富(😔)坚(🥑)被现实压垮崩(🍪)溃,线条也跟着(🚭)紊乱,他哭的样(📣)子着实令人心(🧘)疼之余也让人(🏢)忍(🚥)俊不禁。
是去(💃)年(🗒)喜欢的动画之一《猫妖小杏》刚(💈)好也是转描动(👦)画,它同样有着(🚶)来自现实的杂(⚓)质(🏐),比如该片采(🐫)用现场收音的方(🏓)式,电影的“声(👖)腔(🏮)”有着超出画纸(🐽)之外的空旷,然(🀄)而这是一部需(⏪)要抑制住单纯靠手作来想象(🧀)运(🚧)动的动画,因(🤜)为(🕊)少女对世界感(➗)到无聊,她面对(⛷)会说话的猫这(🎐)种超自然生物(🛵)也毫无想法。形(⛽)式(🚇)在故事引导(🕞)下(🌨),转描动画将现实里的那些习(🗝)以为常的“噪”与(😎)“动”带入动画后(⛔),现实性被动画(🗿)给(🏿)均质化,留下(🗡)了不和谐的扁平(❓)的表面。《百米(🍂)。》的(🚳)杂质留下了凹(🐬)凸不平的面孔(🤔),个人与世界、(🕓)动画与现实、手与机器对运(🍑)动(🚷)的想象力不(🔑)断(✳)彼此抗衡,几乎(🔉)要冲破平面的(🌝)画纸、画面、(🔧)银幕。要说动画(🦉)哪些地方不是(🏵)转(🚂)描的话,几乎(🙏)就(🚷)只有跑步的时刻,在标枪打响(🧡)后,跑者对爆发(🐦)力与全力以赴(🏤)的迷恋直接冲(😤)破(👆)现实,画者无(🌩)法参照现实,只能(🗽)发挥自己的(🤶)想(😅)象去描绘速度(🏦)。这就是这部动(🏛)画所描绘的体(🚳)育运动,画者无疑也是选手。
我(🚳)觉(🏩)得岩井泽这(🗿)次(📧)联合动画师小(🥏)岛庆祐确实在(🎾)一般的日本商(🛺)业动画体制里(🧠)带来了此前没(🐾)有(🅱)的东西(或(〽)者(👚)说是“杂质”),动画师出身的押(🏂)山清高在去年(🍅)上映的《蓦然回(🀄)首》里缩小了动(😲)画(➖)电影的制作(💏)规模,利用小团队(🐫)的体制尽可(🕺)能(🚢)保留原画师的(📝)人工性,这种体(🏑)制宛如希望洗(🏯)净日本动画的工业属性,我觉(🕗)得(🚪)押山应该希(🔧)望(😐)观众能注意到(🛫)那些“动”里蕴含(😮)着手的劳作,通(👩)过一种隐秘的(🎰)“元动画”,在这部(🔆)以(📸)画画为题材(🌅)的(🎮)动画里,利用动画之“动”让人意(📏)识到这是画,然(👘)后想到不同的(👩)笔触各有主人(🧕),并(🐡)为这种人工(💜)的物质性感动。若(🥌)借用土居伸(🏇)彰(💸)的说法来说的(🗽)话,那就是《蓦然(🚄)回首》的局限性(🍁)在于对动画的定义只看到了(😉)帧(🔨)与帧之间,动(🏰)画(⭐)还有“帧之彼端(🍑)”的可能性,即观(🎚)众的自我意识(👒)。面对《百米。》凹凸(🎮)不平的面孔,我(🗜)们(⚽)却无法以一(🖌)种(🕗)动画教养判断它的好与坏,只(🗝)是在极速一百(📄)米里,观众看到(🏨)的不只是绘画(🥪)与(⛹)手的劳作的(🐉)奇迹,动画在逃避(🌵)现实之前先(💣)要(🎳)注视现实,只剩(💁)下速度的世界(🚻)里我们可以选(🍐)择看清“我”自己的面孔。
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