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剧情简介
容恒的外公外(🚆)(wà(🈯)i )婆(🤲)(pó )、容家父母、容(📽)家(🚺)二(🔹)叔二(èr )婶(shěn )、容家三叔三婶、(🦎)容(🈚)隽和乔(qiáo )唯(wéi )一、容(📉)恒(📻)的(🎶)堂弟堂妹、表(biǎo )姊(zǐ )妹等
想到(⏺)这(🧑)里，陆沅看了(le )他(tā )一(yī(🔥) )眼(😜)，忽地道：你是在紧张(zhāng )吗(ma )？
从(🔝)前(🏘)这张爸爸牌一出，简(jiǎ(🏟)n )直(🐯)是(🤯)无往不利，但是今天(tiān )居(jū )然(rá(🙂)n )失(🎥)了效——
你还护着他(🔉)是(📔)(shì(🌓) )不(bú )是？慕浅说，我还有另外(🍽)(wà(🏘)i )一(🕐)(yī )条线，要不也让他(🔰)试(📝)试(🤘)？
陆(lù )沅(yuán )还没来得及笑出声(📊)，容(♈)(róng )恒(héng )已(yǐ )经又凑近(🤤)了(🌛)她(👅)，缓缓道：毕(bì )竟我老婆是鼎鼎(🖤)大(➖)名的设(shè )计(jì )师，精明(🍺)能(🚗)干又漂亮，我(wǒ )也(yě )要(yào )在各方(🌀)面(📐)都配得上她才行(háng )，对(🌜)吧(🐠)？(👘)
想得美。慕浅说，又(yòu )想跟孩子一(🧟)起(✉)玩，又想半(bàn )夜(yè )让(rà(👄)ng )我(🏙)接(🏐)手。既然你们一家子(zǐ )都(dōu )这(🏥)么(🍽)喜(✉)欢我女儿，那就留(liú )给(⚪)(gě(🗞)i )你们带一晚上吧。
许听蓉(róng )说(shuō(🚈) )着(🏔)(zhe )说着就又兴奋了起来(🚞)，容(🕍)(ró(🤙)ng )恒(héng )虽然也兴奋，但也经不住(zhù(👕) )她(🦐)(tā )这么个念叨法，吃过(👸)早(🎓)餐(cān )就(jiù )拉着陆沅出门了。
慕浅(🤼)正(💚)(zhèng )微(wēi )笑(xiào )看着她，低(🅰)声(📯)道(🎥)：我家沅(yuán )沅(yuán )设计的头纱这(🎆)么(⛅)美，怎么(me )能(néng )藏起来不(🔖)让(♎)人(📧)看到呢？
陆(lù )沅(yuán )有(yǒu )些害(🕖)羞(🤤)地(🤵)笑了笑，容恒同(tóng )样(yà(🍳)ng )喜(⭕)上眉梢，揽着她在她耳(ěr )边(biān )说(🚓)起(🤙)了悄悄话。
陆沅一只(zhī(🔨) )手(🔖)(shǒ(🍙)u )还(hái )被悦悦握在手中，听见许(xǔ(🧢) )听(💼)(tīng )蓉这句话，只是轻笑(🥪)着(📄)应(🦕)(yīng )了(le )一声：嗯。
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《韩剧师生恋电影完整版》常见问题
跑者将人生押注在十(👑)秒(🕣)里，动画也在(🚯)那(🛅)十秒里势要(🤯)改(🚣)变观众眼前所(㊗)见的一切，比赛结束，一切煽动(⛹)性的东西戛然(🍲)而(🎨)止，这绝非单(😱)纯(🚂)感动的体验(📳)，它(🛰)拒绝把角色心象世界剥开(🌘)。是(💡)的，如果说同为(🔸)独立动画出身(🧜)的(🏈)新海诚动画(🖊)由(🚵)不同角色的内(🔏)面，通过宛如(😑)对(🏴)唱一样的台(🤴)词(🧟)互相交织组成(🐸)，观众相信主角(🌪)（我）笃定了与他者能最直(🍛)接(💺)地连结、笃(🐌)定(😗)世界的一切(🐦)，然(🍕)后观众成为共(🧔)享同一种感受的共同体，那么(🥡)岩井泽健治在(🦈)转(🚭)向商业制片(😓)第(🦎)一作、用转(🐨)描(🐂)技法制作的《百米。》则希望观(🤕)众(🥌)更主动地探索(🍭)，找到属于自己(👛)的(🎲)那个“我”。以及(✖)新(🖍)海诚因为他是(♍)“动画民科”，通(📄)过(🍹)静止的层与层(📞)之间的作用挖(♎)掘世界的深度(💨)，岩井泽明显有着压倒性的动(🔢)画(🧣)素养，他相信(🧜)动(⛴)画要动，不需要(🛠)内面、仅靠纯(👕)粹的动就能连结世界，《百米。》正(💈)是这样一部只(🤖)有(🏎)表层面孔的(🏊)动(📤)画，且是充满杂(🛎)质的面孔。
转描与纯手绘动画(🛑)不一样的是它(🔅)一定是绘画（(😺)手(🈺)的劳作）与(🈷)摄(🛌)像机（机器）(🏖)的共同作业(🐝)。转(🎏)描动画有着“我(💑)”与世界的戏剧(💨)，这里的“我”是指(🎁)由构成动画的线的原生质（(🐗)protoplasm）(📿)，正因为原画(⭐)师(🐼)之手的劳作，这(🈸)种拒绝僵化的(💒)变化具备个人性，但这种个人(📈)性总会被摄像(🌑)机(🕔)下客观世界(📜)的(💡)物质与逻辑引(🎏)导、诱惑，而原画师之手又把(🔬)线的质感紧紧(🚰)地把握在自己(⛺)笔(🦀)下，对现实的(🎮)物(📙)质与逻辑进行(🍷)抗衡。体育故(🚞)事(⛑)也是这么一回(🎈)事，我们为之热(😡)泪的种种运动(🧣)的人生，实际上是人用身体投(🐨)身(🌭)到世界，与世(📕)界(✝)交流、抗衡，甚(🎒)至可能被世界(💝)撕裂的戏剧一样。
于是，转描动(😇)画里的手与机(📹)器(🥩)的共作（这(🍭)种(🤡)共作也可以当(🔇)做在互相撕扯），以永远不和(🏐)谐、不精确的(🐛)样子在动画的(🛩)表(💗)层留下了种(😾)种(🚀)杂质，比如看着(⚽)像是扁平的(🧘)脸(🌵)却有着不相协(📽)调的过于立体(👭)的运动，比如有(🏘)的动画师手艺跟不上现实世(🕊)界(🏬)的运动，导致(😴)角(🏗)色动得“不像人(🌂)”，但在《百米。》里，我(👟)更愿意把这些杂质称为现实(🥟)对动画面孔留(🦃)下(🕶)的伤痕。当跑(🤹)者(🈯)在起跑线各自(🥛)准备时，衣服的折痕比纯手绘(🏺)动画要来得更(🤵)密集；倾盆大(🍕)雨(👢)让跑者身上(🌠)出(🙁)现不断蠕动的(🏫)光泽，宛如现(🛥)实(🍡)在抚摸动画的(🛋)肌理——这部(🚣)动画毫不在意(⏫)让信息量变得排山倒海——(🐊)也(💪)是这个长镜(⏩)头(💟)里，在开始赛跑(🐇)那决定人生的(🛶)十秒之前，框里的一切人和背(💣)景的线都在运(😌)动(🐤)里抖动，我们(🏝)第(🎛)一次如此清晰(🛥)地看见人与世界的相互作用(🌦)力，这正如鱼丰(🙂)漫画总是表现(🙎)出(🥦)谵妄的价值(🗂)观(😶)一样，究竟是世(🧣)界影响了人(🐥)，还(🕺)是偏执狂在动(🍓)摇世界，我们无(🦓)法确定何者才(📲)是现实，或者说，即使转描动画(🦖)也(🐏)不存在所谓(💳)的(🦐)确凿的现实性(🗑)吧。因为角色从(🍽)不说出心里话，直到富坚被现(👞)实压垮崩溃，线(🚈)条(🎯)也跟着紊乱(📈)，他(👜)哭的样子着实(🌉)令人心疼之余也让人忍俊不(🖼)禁。
是去年喜欢(😱)的动画之一《猫(🥙)妖(🍤)小杏》刚好也(🕰)是(🚏)转描动画，它同(🚗)样有着来自(🦕)现(🚥)实的杂质，比如(🚏)该片采用现场(⭕)收音的方式，电(⚾)影的“声腔”有着超出画纸之外(⏸)的(👏)空旷，然而这(🏺)是(⛰)一部需要抑制(⏸)住单纯靠手作(🔀)来想象运动的动画，因为少女(🐀)对世界感到无(🔊)聊(🎪)，她面对会说(💢)话(🕉)的猫这种超自(📳)然生物也毫无想法。形式在故(🙀)事引导下，转描(🚙)动画将现实里(➿)的(🦅)那些习以为(⌚)常(🕜)的“噪”与“动”带入(🌛)动画后，现实(🐆)性(📅)被动画给均质(🤨)化，留下了不和(🚋)谐的扁平的表(🏚)面。《百米。》的杂质留下了凹凸不(🚥)平(🌠)的面孔，个人(🔆)与(🌈)世界、动画与(😿)现实、手与机(🐪)器对运动的想象力不断彼此(🏋)抗衡，几乎要冲(🌫)破(🤪)平面的画纸(🌁)、(❗)画面、银幕。要(🚽)说动画哪些地方不是转描的(🔐)话，几乎就只有(🏪)跑步的时刻，在(🗃)标(🌩)枪打响后，跑(🍖)者(🌦)对爆发力与全(🥖)力以赴的迷(🕶)恋(🐠)直接冲破现实(👋)，画者无法参照(🏡)现实，只能发挥(✳)自己的想象去描绘速度。这就(🗣)是(🏭)这部动画所(🤺)描(😮)绘的体育运动(🏗)，画者无疑也是(🌔)选手。
我觉得岩井泽这次联合(🤤)动画师小岛庆(🚒)祐(🌑)确实在一般(✊)的(🛀)日本商业动画(🚥)体制里带来了此前没有的东(🚇)西（或者说是(🀄)“杂质”），动画师(🚘)出(🍴)身的押山清(📣)高(⏳)在去年上映的(💮)《蓦然回首》里(💂)缩(🍞)小了动画电影(📿)的制作规模，利(📗)用小团队的体(😲)制尽可能保留原画师的人工(😈)性(🕝)，这种体制宛(🖐)如(🗾)希望洗净日本(🖕)动画的工业属(💴)性，我觉得押山应该希望观众(💖)能注意到那些(💪)“动(🛴)”里蕴含着手(🏨)的(🏇)劳作，通过一种(😽)隐秘的“元动画”，在这部以画画(🐻)为题材的动画(🗒)里，利用动画之(🌃)“动(🚘)”让人意识到(🍱)这(🎶)是画，然后想到(🏭)不同的笔触(📣)各(🚄)有主人，并为这(🔷)种人工的物质(🙄)性感动。若借用(🏗)土(🍡)居伸彰的说法来说的话，那(🍨)就(💻)是《蓦然回首(🥃)》的(🤮)局限性在于对(🎥)动画的定义只(🎣)看到了帧与帧之间，动画还有(🥙)“帧之彼端”的可(🙊)能(⚾)性，即观众的(📀)自(💩)我意识。面对《百(🗃)米。》凹凸不平的面孔，我们却无(🏎)法以一种动画(🍺)教养判断它的(🤗)好(❎)与坏，只是在(🔑)极(♍)速一百米里，观众看到的不(💥)只(🦋)是绘画与手的(🌸)劳作的奇迹，动(🧐)画在逃避现实(🏏)之(📻)前先要注视现实，只剩下速(🌟)度(⬅)的世界里我(🤔)们(😡)可以选择看清(🙂)“我”自己的面孔(👢)。
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