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剧情简介
陈美怔愣，随(suí )后仔细一想，突(tū )然笑出声来：我(wǒ )以为(wéi )你要安慰我(wǒ )或者(zhě )开导我呢？
魏教官，男女授受(shòu )不亲，还是你想(xiǎ(🤦)ng )出现(xiàn )作(🧢)风问题？(🔏)
陈美(🛫)(měi )浅(🤔)笑：(💕)我爱(🦕)(ài )你(🃏)的(de )时(🥨)候你(🔯)避之(🏀)不(bú(🦌) )及，我(🚳)不爱(💹)你了(🍉)(le )，你(nǐ(🦃) )又非要凑(🐼)上(shàng )来，不(🥙)是恶心又(📬)(yòu )是什(shí(🔀) )么？魏如(📷)昀，你拒绝(🏍)我的时候(🏐)(hòu )，我只觉(🥜)得你不(bú(🎢) )是我(wǒ )的良配，但(dàn )你至(zhì )少还是个男人，因为不喜欢而(ér )拒绝我，这并不(bú )是你(nǐ )的错。
就在(zài )顾潇(xiāo )潇以为肖战会跟以前一样(🚵)抿着(zhe )唇不(💿)说话，或者(🕔)(zhě )妄(🚋)图(tú(🔋) )跟她(🥑)讲道(🕣)理(lǐ(🖥) )的时(🏧)(shí )候(🎮)，一声(👆)带(dà(㊙)i )着歉(🏳)(qiàn )意(🥤)的低沉声(🙊)，在头顶炸(😨)开。
陆(lù )宁(🍄)也是看到(🅱)肖战(zhàn )往(🐜)训(xùn )练基(🦗)地这边(biā(🎺)n )走，才想起(🏸)他外套(tà(🛫)o )还在这边(💎)。
说完(wán )，陈美头也不回(huí )的离(lí )开了，铁门(mén )被打(dǎ )开，又被关上。
想到最先和艾(ài )美丽认识的场景(jǐng )，顾(gù )潇潇忍不住(zhù(⛳) )想笑(xiào )。
喜(🚞)欢她，不是(🌯)因为她的(📯)目光(🌂)(guāng )不(👧)再围(💺)着他(🐇)转，只(🎀)是(shì(🏙) )因为(😚)她的(💴)目(mù(🏕) )光不(📒)(bú )再(🕠)围着他转(😆)(zhuǎn )，他(tā )才(🗾)发现自己(😜)的(de )感情。
干(🏝)脆二话(huà(🉐) )不说，一屁(🕚)股坐(zuò )在(➰)地(dì )上，双(🛴)手抱(bào )胸(🏷)。
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《乘风踏浪剧情介绍》常见问题
跑者将人生(🖲)押(🙂)注在十秒里(👒)，动(🚚)画也在那十(👺)秒(🗝)里势要改变观(🔃)众眼前所见的一切，比赛结束(🚍)，一切煽动性的(🅿)东(⛪)西戛然而止(😰)，这(🤓)绝非单纯感(⬅)动(😔)的体验，它拒绝把角色心象世(🍓)界剥开。是的，如(📽)果说同为独立(🕉)动(💋)画出身的新(🔱)海(🔛)诚动画由不(🌵)同角色的内面(💓)，通(💋)过宛如对唱(🖱)一(📻)样的台词互相(🏭)交织组成，观众(🏦)相(🏢)信主角（我）笃定了与他(🏏)者(👡)能最直接地(🏏)连(🐽)结、笃定世(✳)界(🔷)的一切，然后观(💐)众成为共享同一种感受的共(🏁)同体，那么岩井(🛌)泽(🏴)健治在转向(⛏)商(🌶)业制片第一(🔱)作(🤟)、用转描技法制作的《百米。》则(⛄)希望观众更主(💚)动地探索，找到(🙌)属(🏉)于自己的那(🧝)个(🔎)“我”。以及新海(🕖)诚因为他是“动(⏰)画(🍑)民科”，通过静止(💗)的层与层之间(🚂)的作用挖掘世(🔬)界(🍤)的深度，岩井泽明显有着压(⏳)倒(🌇)性的动画素(🕎)养(📽)，他相信动画要(🚒)动，不需要内面(🧀)、仅靠纯粹的动就能连结世(🙆)界，《百米。》正是这(🥅)样(📘)一部只有表(🍚)层(👙)面孔的动画，且(🚂)是充满杂质的面孔。
转描与纯(🔄)手绘动画不一(🌅)样的是它一定(🙏)是(🎯)绘画（手的(🕞)劳(🌤)作）与摄像机（机器）的(🚰)共(🤯)同作业。转描动(Ⓜ)画有着“我”与世(♍)界的戏剧，这里(🌊)的(⛓)“我”是指由构(😺)成动画的线的(📦)原(🈚)生质（protoplasm），正(🦏)因(👶)为原画师之手(📭)的劳作，这种拒(🍓)绝僵化的变化具备个人性，但(♟)这种个人性总(🌉)会(🐗)被摄像机下(🦃)客(➰)观世界的物质(🌓)与逻辑引导、诱惑，而原画师(👋)之手又把线的(🤞)质感紧紧地把(🎍)握(💧)在自己笔下(📄)，对(🏊)现实的物质与逻辑进行抗衡(🏧)。体育故事也是(🤬)这么一回事，我(🔄)们为之热泪的(📯)种(💷)种运动的人(💤)生，实际上是人(🕒)用(💪)身体投身到(💸)世(🎡)界，与世界交流(🛌)、抗衡，甚至可(💿)能被世界撕裂的戏剧一样。
于(🔱)是，转描动画里(💹)的(🔟)手与机器的(🛶)共(🏛)作（这种共作(🗂)也可以当做在互相撕扯），以(💙)永远不和谐、(🏳)不精确的样子(🎡)在(🤴)动画的表层(😅)留(🍟)下了种种杂质，比如看着像是(🍎)扁平的脸却有(🎓)着不相协调的(👬)过于立体的运(💠)动(⌚)，比如有的动(🥒)画师手艺跟不(🏇)上(✅)现实世界的(🖨)运(🐆)动，导致角色动(⚽)得“不像人”，但在(📱)《百米。》里，我更愿意把这些杂质(🤠)称为现实对动(🍩)画(📉)面孔留下的(🎎)伤(🚨)痕。当跑者在起(🏮)跑线各自准备时，衣服的折痕(🍅)比纯手绘动画(📏)要来得更密集(🏇)；(🎧)倾盆大雨让(😯)跑(👋)者身上出现不断蠕动的光泽(🛑)，宛如现实在抚(🕗)摸动画的肌理(🏻)——这部动画(🛩)毫(♋)不在意让信(⚪)息量变得排山(🏠)倒(💕)海——也是(❇)这(🌭)个长镜头里，在(🌻)开始赛跑那决(🔮)定人生的十秒之前，框里的一(⏱)切人和背景的(👑)线(🆙)都在运动里(😓)抖(🔇)动，我们第一次(🛷)如此清晰地看见人与世界的(🛌)相互作用力，这(🏜)正如鱼丰漫画(🏿)总(💑)是表现出谵(🤔)妄(🛒)的价值观一样，究竟是世界影(🌱)响了人，还是偏(🧝)执狂在动摇世(🕵)界，我们无法确(📖)定(🥊)何者才是现(♌)实，或者说，即使(😯)转(🙁)描动画也不(😥)存(🍭)在所谓的确凿(🖋)的现实性吧。因(🍚)为角色从不说出心里话，直到(🕳)富坚被现实压(💢)垮(⚫)崩溃，线条也(🤨)跟(🎬)着紊乱，他哭的(🏴)样子着实令人心疼之余也让(🐄)人忍俊不禁。
是(🌐)去年喜欢的动(🔖)画(🎏)之一《猫妖小(🐷)杏(🍀)》刚好也是转描动画，它同样有(💊)着来自现实的(🤾)杂质，比如该片(💲)采用现场收音(🥇)的(⏮)方式，电影的(🤢)“声腔”有着超出(🐧)画(👥)纸之外的空(📯)旷(🍨)，然而这是一部(➗)需要抑制住单(📨)纯靠手作来想象运动的动画(👝)，因为少女对世(🚖)界(🍦)感到无聊，她(🍱)面(💧)对会说话的猫(🍝)这种超自然生物也毫无想法(🏆)。形式在故事引(🧝)导下，转描动画(🏀)将(✊)现实里的那(🕦)些(💔)习以为常的“噪”与“动”带入动画(🕓)后，现实性被动(🚕)画给均质化，留(❎)下了不和谐的(🐙)扁(💠)平的表面。《百(🎽)米。》的杂质留下(📔)了(🙃)凹凸不平的(😂)面(⏬)孔，个人与世界(🔜)、动画与现实(🛂)、手与机器对运动的想象力(🚘)不断彼此抗衡(🦅)，几(🤳)乎要冲破平(🏵)面(🍑)的画纸、画面(🥣)、银幕。要说动画哪些地方不(🦍)是转描的话，几(🍨)乎就只有跑步(🌆)的(🎛)时刻，在标枪(❓)打(🦑)响后，跑者对爆发力与全力以(🤖)赴的迷恋直接(🎽)冲破现实，画者(🌯)无法参照现实(🐮)，只(⛩)能发挥自己(😙)的想象去描绘(⚪)速(🍊)度。这就是这(🕷)部(🎙)动画所描绘的(🍡)体育运动，画者(🧜)无疑也是选手。
我觉得岩井泽(💰)这次联合动画(💐)师(🤕)小岛庆祐确(🔽)实(🔐)在一般的日本(🎇)商业动画体制里带来了此前(🐹)没有的东西（(🏿)或者说是“杂质(🐱)”）(🦎)，动画师出身(🕹)的(🌕)押山清高在去年上映的《蓦然(🆘)回首》里缩小了(👩)动画电影的制(🐶)作规模，利用小(💜)团(😠)队的体制尽(🐘)可能保留原画(📍)师(🏃)的人工性，这(🔠)种(🐼)体制宛如希望(🐻)洗净日本动画(✍)的工业属性，我觉得押山应该(✖)希望观众能注(🎐)意(🎊)到那些“动”里(👜)蕴(⚡)含着手的劳作(🏍)，通过一种隐秘的“元动画”，在这(🚇)部以画画为题(🏭)材的动画里，利(🥑)用(🤗)动画之“动”让(🔊)人(📝)意识到这是画，然后想到不同(⬜)的笔触各有主(🔛)人，并为这种人(🌧)工的物质性感(🚬)动(📑)。若借用土居(🐜)伸彰的说法来(🥘)说(🧑)的话，那就是(🌺)《蓦(😚)然回首》的局限(🏔)性在于对动画(🔈)的定义只看到了帧与帧之间(🎯)，动画还有“帧之(📚)彼(🐉)端”的可能性(🔸)，即(😷)观众的自我意(🥋)识。面对《百米。》凹凸不平的面孔(🎻)，我们却无法以(💔)一种动画教养(🖊)判(😦)断它的好与(🚅)坏(💈)，只是在极速一百米里，观众看(🕞)到的不只是绘(🥝)画与手的劳作(🉑)的奇迹，动画在(🛂)逃(📤)避现实之前(㊙)先要注视现实(🍏)，只(😋)剩下速度的(🐜)世(🕝)界里我们可以(🔄)选择看清“我”自(🎳)己的面孔。
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