剧情简介
陆沅怔(zhēng )忡(🕣)了(le )一下，才(🈚)(cái )低(🔞)低喊了一(🍍)声：(🤟)容大(dà )哥(🐨)。
慕浅(🥙)这才(cái )整(🕷)理(lǐ(🚌) )了一下头(🔜)发，正(👐)(zhèng )式看(kà(☔)n )向直(🛺)播镜(jìng )头(🍯)打(dǎ(🕕) )招呼哈喽(🎾)，大家(🐅)好，我是慕(🙂)浅(qiǎ(🗳)n )，第(dì )一次(🌼)开直(🏷)(zhí )播，主要(🧑)是想(⛽)跟大家(jiā(🐢) )探讨(tǎo )探讨育儿(ér )的话(huà )题。因为其实以我自己的体验(yàn )来说(shuō )，我完全(quán )算得上是一个新手妈(mā )妈，有很多东(dō(🛁)ng )西我(wǒ )都(🐸)不是(🌿)很懂，所以(🛎)希(xī(😳) )望大家有(🔎)(yǒu )什(🦇)么(me )相关经(🐣)验的(🍚)，能够大方(🎳)分享(👑)给(gěi )我。
许(🤓)听蓉(🏰)点(diǎn )点头(📚)，上前(📞)去看了悦(🌵)(yuè )悦(♟)一(yī )会儿(🛑)，随(suí(🌂) )后才(cái )往(🌥)屋子(😦)四下看了(⏮)看，刚(🕚)生完孩(há(🌄)i )子的(de )家里应该(🤑)(gāi )很热闹嘛，怎么就你(nǐ )们几(jǐ )个人？
天(tiān )各一(yī )方之后，也许用不了多久，我(wǒ )们就(jiù )会和平分(fèn )手又或者，假以(🌰)时日(rì )，我(👳)(wǒ )能(💋)通过我(wǒ(🅾) )的努(🔣)(nǔ )力，让我(🎒)们两(🛷)个(gè )人变(🤦)(biàn )得(🛅)合适。
没过(🎿)(guò )几(🦄)天，霍氏股(🔙)东邝(🐥)文海接受(🕰)访(fǎ(😥)ng )问时(shí )提(🤪)到的(⤵)几(jǐ )个问(💧)题就(💫)被推到了(🔤)台(tá(🍸)i )面上(shàng )。
霍(🚑)靳西(🛴)(xī )闻言(yá(🐼)n )，眉心微微一动，随后才开口(kǒu )道：你什么时(shí )候走？
慕浅从手指缝(féng )里看(kàn )了一眼他(tā )的表(biǎo )情，顿时就乐了起来。
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《偶像活动第四季》常见问题
跑者将人生(🎃)押(🔴)注在十秒里，动(🏞)画也在那十秒(🍭)里势要改变观众眼前所见的(🐩)一(🎥)切，比赛结束(⛵)，一(👾)切煽动性的(🛬)东(🖍)西戛然而止，这(🧦)绝非单纯感动的体验，它拒绝(🤓)把角色心象世(☝)界(🐘)剥开。是的，如(📵)果(🎴)说同为独立(🍯)动(🚗)画出身的新海(🎦)诚动画由不(🌙)同(👵)角色的内面，通(🎏)过宛如对唱一(🥏)样(🍻)的台词互相(🔡)交织组成，观众相(♍)信主角（我(🤨)）(😣)笃定了与他(🎭)者(🥓)能最直接地连(❄)结、笃定世界(➕)的一切，然后观众成为共享同(🤳)一(🆒)种感受的共(🤝)同(🍮)体，那么岩井(📟)泽(🍦)健治在转向商(🌑)业制片第一作、用转描技法(🧒)制作的《百米。》则(✌)希(⏮)望观众更主(🙀)动(🖍)地探索，找到(🎊)属(🍧)于自己的那个(🏘)“我”。以及新海(🔍)诚(🦐)因为他是“动画(🥊)民科”，通过静止(🍟)的(🕉)层与层之间(🚔)的作用挖掘世界(🏦)的深度，岩井(😱)泽(🧚)明显有着压倒(🏟)性的动画素养(👟)，他相信动画要(🌵)动，不需要内面、仅靠纯粹的(🛣)动(🧦)就能连结世(🈴)界(🐶)，《百米。》正是这样(🍤)一部只有表层(🏟)面孔的动画，且是充满杂质的(🈂)面孔。
转描与纯(🔝)手(📑)绘动画不一(🅾)样(🐞)的是它一定是(🎴)绘画（手的劳(🈲)作）与摄像机(😎)（机器）的共(🦄)同作业。转描动(🏀)画(🚖)有着“我”与世(🕰)界的戏剧，这里的(🙊)“我”是指由构(🍄)成(🚐)动画的线的原(🈂)生质（protoplasm），正因(🅿)为原画师之手(💃)的劳作，这种拒绝僵化的变化(🥎)具(🌫)备个人性，但(🌆)这(🔏)种个人性总会(🔓)被摄像机下客(🥍)观世界的物质与逻辑引导、(🚇)诱惑，而原画师(🧚)之(👋)手又把线的(👌)质(🚲)感紧紧地把握(😁)在自己笔下，对(🚀)现实的物质与(🥏)逻辑进行抗衡(😔)。体育故事也是(🌄)这(🚙)么一回事，我(🌮)们为之热泪的种(📔)种运动的人(🛡)生(📤)，实际上是人用(🥔)身体投身到世(😜)界，与世界交流(🚃)、抗衡，甚至可能被世界撕裂(🏸)的(🚝)戏剧一样。
于(🌰)是(🐖)，转描动画里的(🛑)手与机器的共(🎣)作（这种共作也可以当做在(💄)互相撕扯），以(🍰)永(🤤)远不和谐、(😑)不(💇)精确的样子在(🕛)动画的表层留(🍜)下了种种杂质(📳)，比如看着像是(🏉)扁平的脸却有(🏵)着(🕶)不相协调的(🛀)过(🍏)于立体的运动(💮)，比如有的动(🎞)画(🔼)师手艺跟不上(🗨)现实世界的运(😹)动，导致角色动(🅰)得“不像人”，但在《百米。》里，我更愿(🏇)意(😇)把这些杂质(🗃)称(🧗)为现实对动画(🤫)面孔留下的伤(🐆)痕。当跑者在起跑线各自准备(🕸)时，衣服的折痕(🐺)比(🎽)纯手绘动画(😄)要(🍉)来得更密集；(🌝)倾盆大雨让跑者身上出现不(♎)断蠕动的光泽(🈹)，宛如现实在抚(🐏)摸(🔫)动画的肌理(🤕)—(🗿)—这部动画毫(🔕)不在意让信(⏳)息(⏰)量变得排山倒(🕎)海——也是这(🏨)个长镜头里，在(🐶)开始赛跑那决定人生的十秒(🐛)之(👱)前，框里的一(😜)切(⤴)人和背景的线(📱)都在运动里抖(👎)动，我们第一次如此清晰地看(🏧)见人与世界的(📞)相(🌳)互作用力，这(💽)正(🌖)如鱼丰漫画总(😪)是表现出谵妄的价值观一样(❎)，究竟是世界影(🙁)响了人，还是偏(🛬)执(💩)狂在动摇世(🐇)界(🐰)，我们无法确定(😎)何者才是现(😙)实(♒)，或者说，即使转(🌨)描动画也不存(💤)在所谓的确凿(🐙)的现实性吧。因为角色从不说(🚰)出(🤟)心里话，直到(👚)富(🔬)坚被现实压垮(🆚)崩溃，线条也跟(🌽)着紊乱，他哭的样子着实令人(🦑)心疼之余也让(💗)人(🌥)忍俊不禁。
是(💿)去(🚶)年喜欢的动画(🔕)之一《猫妖小杏》刚好也是转描(🎑)动画，它同样有(🐄)着来自现实的(🐀)杂(👯)质，比如该片(🧛)采(🗿)用现场收音的(💵)方式，电影的(⬜)“声(🙀)腔”有着超出画(🤷)纸之外的空旷(🕰)，然而这是一部(🍳)需要抑制住单纯靠手作来想(🥊)象(🗑)运动的动画(🍼)，因(🔳)为少女对世界(💾)感到无聊，她面(🕋)对会说话的猫这种超自然生(📗)物也毫无想法(🚀)。形(🌜)式在故事引(🐺)导(♎)下，转描动画将(💳)现实里的那些习以为常的“噪(♈)”与“动”带入动画(📓)后，现实性被动(🚳)画(🕒)给均质化，留(🖇)下(🚘)了不和谐的扁(➰)平的表面。《百(🙌)米(👸)。》的杂质留下了(👞)凹凸不平的面(🎆)孔，个人与世界(🆒)、动画与现实、手与机器对(📀)运(📬)动的想象力(👏)不(🕑)断彼此抗衡，几(🎓)乎要冲破平面(🔌)的画纸、画面、银幕。要说动(😕)画哪些地方不(🙋)是(✉)转描的话，几(🏵)乎(🚅)就只有跑步的(💃)时刻，在标枪打响后，跑者对爆(📆)发力与全力以(👬)赴的迷恋直接(😬)冲(👭)破现实，画者(👎)无(🐴)法参照现实，只(🥄)能发挥自己(🐏)的(🥃)想象去描绘速(🎩)度。这就是这部(👅)动画所描绘的(🗽)体育运动，画者无疑也是选手(🤘)。
我(🙉)觉得岩井泽(🤬)这(🃏)次联合动画师(🧡)小岛庆祐确实(🏐)在一般的日本商业动画体制(🦌)里带来了此前(➰)没(🚰)有的东西（(🍷)或(✊)者说是“杂质”）(🔫)，动画师出身的押山清高在去(🚠)年上映的《蓦然(🍊)回首》里缩小了(🚩)动(🥐)画电影的制(🔤)作(⬛)规模，利用小团(📊)队的体制尽(🉑)可(🚮)能保留原画师(😀)的人工性，这种(🦇)体制宛如希望(🔻)洗净日本动画的工业属性，我(🎂)觉(🎼)得押山应该(⛩)希(👈)望观众能注意(🍾)到那些“动”里蕴(😤)含着手的劳作，通过一种隐秘(🔱)的“元动画”，在这(🅾)部(⭕)以画画为题(🎞)材(🎌)的动画里，利用(⛰)动画之“动”让人意识到这是画(🍺)，然后想到不同(❄)的笔触各有主(✅)人(📜)，并为这种人(💪)工(🚼)的物质性感动(💌)。若借用土居(🐟)伸(❗)彰的说法来说(🍭)的话，那就是《蓦(👵)然回首》的局限(💥)性在于对动画的定义只看到(🔘)了(🕵)帧与帧之间(📱)，动(📈)画还有“帧之彼(🍫)端”的可能性，即(🏩)观众的自我意识。面对《百米。》凹(⛄)凸不平的面孔(➡)，我(🕌)们却无法以(👵)一(🏤)种动画教养判(🚮)断它的好与坏，只是在极速一(🚉)百米里，观众看(🌍)到的不只是绘(🐆)画(🤓)与手的劳作(🥌)的(😕)奇迹，动画在逃(⏫)避现实之前(🔸)先(👺)要注视现实，只(🏗)剩下速度的世(⛷)界里我们可以(😐)选择看清“我”自己的面孔。
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