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剧情简介
容恒一时之(zhī )间竟完全回不(bú )过(😯)神(🥫)来(🌿)，他(tā )只(zhī )是看着容夫(fū )人(rén )，一脸无奈和(hé )无语。
他(🎏)这(🏫)声(🥇)(shē(🍝)ng )很(🦖)响(🖱)亮(🦗)，陆(🗂)沅(💤)却(🌲)如同(tóng )没有听到一般(bān )，头也不回地(dì )就走进了住(zhù )院(yuàn )大楼。
听到她(tā(💄) )的(😋)话，容恒脸(liǎn )色不由得微微(wēi )一变，终于转过头来(lái )。
说(😏)完(❗)他(⚫)才(⛺)又(🏁)(yò(🎏)u )转(🅿)身(📔)看(🦅)向(❎)先(xiān )前(qián )的位置，可是(shì )原本坐在椅子(zǐ )上的陆沅，竟(jìng )然已经(jīng )不见(⛱)了(💶)！
听(🏆)完(wán )慕浅的那句话(huà )后，容恒果(guǒ )然(rán )郁闷了。
才刚(gā(🏠)ng )刚(🕗)中(😊)午(🕴)呢(💵)。慕(🍯)(mù(🐀) )浅(🔯)回(💴)答，你想(xiǎng )见的那个人啊，今天(tiān )应该很忙，没(méi )这么早来。
浅(qiǎn )小姐。张宏(hó(👾)ng )有(👿)(yǒu )些忐忑地看着(zhe )她，陆先生回(huí )桐城了。
沅沅(yuán )，爸爸(bà(🔢) )没(🛂)有(🏎)打(🦉)扰(🐅)到(🥩)你(🏽)(nǐ(👹) )休(📶)息(🚙)吧？陆与(yǔ )川低声问道(dào )。
她对这家医院(yuàn )十分熟悉，从(cóng )停车场出来(🌜)，正(🏙)准(🍖)备(bèi )穿过花园去住(zhù )院部寻人时，却猛地看见(jiàn )长(zhǎ(🍶)ng )椅(🐦)上(🚪)，一(🚯)个(🐌)男(🙁)(ná(🍵)n )人(🅾)正(🐕)抱(🕶)着一个(gè )穿病号服的女(nǚ )孩猛嘬(chuài )。
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《游泳课2在线观看免费》常见问题
跑者将人(🙆)生(📸)押注在十秒(🏠)里，动画也在那十(🕒)秒里势要改(🕳)变(😦)观众眼前所见(🛁)的一切，比赛结(👐)束(⛴)，一切煽动性(🔣)的东西戛然而止(🤳)，这绝非单纯(🏖)感(🌹)动的体验，它(💬)拒(🕧)绝把角色心象(🍥)世界剥开。是的(📞)，如果说同为独(✝)立动画出身的(🏏)新(🏉)海诚动画由(🕒)不(🐠)同角色的内(🚫)面(🎱)，通过宛如对唱一样的台词互(🏕)相交织组成，观(🤓)众相信主角（(🌺)我(🧕)）笃定了与(🐸)他(❤)者能最直接(👣)地连结、笃定世(🍄)界的一切，然(🚦)后(🥧)观众成为共享(🤩)同一种感受的(🍌)共(🥩)同体，那么岩(⚾)井泽健治在转向(🤳)商业制片第(❕)一(🍐)作、用转描(🕤)技(😧)法制作的《百米(💰)。》则希望观众更(✍)主动地探索，找(🌮)到属于自己的(👦)那(🗂)个“我”。以及新(🏸)海(🍯)诚因为他是“动(📴)画民科”，通过静止的层与层之(⚾)间的作用挖掘(🍊)世界的深度，岩(🔐)井(🔅)泽明显有着(🔯)压(🤽)倒性的动画素养，他相信动画(🏘)要动，不需要内(🚄)面、仅靠纯粹(👚)的动就能连结(🍕)世(🗝)界，《百米。》正是(🍕)这样一部只有表(🎋)层面孔的动(📚)画(🏥)，且是充满杂质(🌬)的面孔。
转描与(♐)纯手绘动画不(🌛)一样的是它一(➿)定是绘画（手(🅱)的(⛔)劳作）与摄(🗳)像(🤺)机（机器）的(⚽)共同作业。转描(🛸)动画有着“我”与(🏂)世界的戏剧，这(🕕)里的“我”是指由(🗣)构(🏋)成动画的线(🦄)的(🗼)原生质（protoplasm），正因为原画师之(🧖)手的劳作，这种(🥄)拒绝僵化的变(👮)化具备个人性(🧓)，但(🐴)这种个人性(⛷)总会被摄像机下(💾)客观世界的(🛬)物(🛹)质与逻辑引导(🥡)、诱惑，而原画(🤛)师之手又把线(🚖)的质感紧紧地把握在自己笔(😨)下(🙏)，对现实的物(💙)质(💄)与逻辑进行抗(🔏)衡。体育故事也(⬅)是这么一回事(🥁)，我们为之热泪(💻)的种种运动的(🍐)人(🧚)生，实际上是(🏮)人(🛅)用身体投身到世界，与世界交(🚳)流、抗衡，甚至(✨)可能被世界撕(🏋)裂的戏剧一样(💑)。
于(🦒)是，转描动画(💵)里的手与机器的(🧐)共作（这种(⏺)共(🏯)作也可以当做(🏯)在互相撕扯）(🍍)，以永远不和谐(🧞)、不精确的样子在动画的表(🚔)层(👸)留下了种种(🤐)杂(🅿)质，比如看着像(🚮)是扁平的脸却(🔻)有着不相协调(🍒)的过于立体的(⏫)运动，比如有的(🚟)动(⏯)画师手艺跟(🚇)不(💭)上现实世界的运动，导致角色(🍸)动得“不像人”，但(🤹)在《百米。》里，我更(⛷)愿意把这些杂(🎻)质(🍙)称为现实对(🎤)动画面孔留下的(📻)伤痕。当跑者(🕛)在(👋)起跑线各自准(😕)备时，衣服的折(🍇)痕比纯手绘动(👠)画要来得更密集；倾盆大雨(🏽)让(🌄)跑者身上出(😚)现(😞)不断蠕动的光(📷)泽，宛如现实在(🧙)抚摸动画的肌(🔙)理——这部动(㊗)画毫不在意让(🈂)信(💶)息量变得排(🕛)山(🕵)倒海——也是这个长镜头里(🛵)，在开始赛跑那(🐳)决定人生的十(🐒)秒之前，框里的(🏏)一(🛸)切人和背景(🚾)的线都在运动里(🎂)抖动，我们第(🚢)一(💮)次如此清晰地(👐)看见人与世界(🛅)的相互作用力(👭)，这正如鱼丰漫画总是表现出(🍟)谵(🔟)妄的价值观(💬)一(😤)样，究竟是世界(🌏)影响了人，还是(💥)偏执狂在动摇(🛋)世界，我们无法(🤐)确定何者才是(🕸)现(🌉)实，或者说，即(🚺)使(🏔)转描动画也不存在所谓的确(😗)凿的现实性吧(🦀)。因为角色从不(🎣)说出心里话，直(🥋)到(🌯)富坚被现实(🚥)压垮崩溃，线条也(♿)跟着紊乱，他(⛱)哭(🚁)的样子着实令(🔆)人心疼之余也(🔐)让人忍俊不禁(🕔)。
是去年喜欢的动画之一《猫妖(🛵)小(🗳)杏》刚好也是(🔻)转(🈹)描动画，它同样(🔌)有着来自现实(💽)的杂质，比如该(🐽)片采用现场收(🤴)音的方式，电影(👚)的(🚵)“声腔”有着超(💿)出(🤝)画纸之外的空旷，然而这是一(🖐)部需要抑制住(😨)单纯靠手作来(🌜)想象运动的动(👣)画(〰)，因为少女对(🚝)世界感到无聊，她(😎)面对会说话(🌧)的(🤘)猫这种超自然(💹)生物也毫无想(😳)法。形式在故事(⏳)引导下，转描动画将现实里的(🤵)那(🏋)些习以为常(📍)的(🖤)“噪”与“动”带入动(💷)画后，现实性被(⚓)动画给均质化(👂)，留下了不和谐(👊)的扁平的表面(👦)。《百(💰)米。》的杂质留(🧘)下(🌧)了凹凸不平的面孔，个人与世(🍼)界、动画与现(❣)实、手与机器(🚜)对运动的想象(🎆)力(㊗)不断彼此抗(📶)衡，几乎要冲破平(🅱)面的画纸、(🤰)画(🚘)面、银幕。要说(😢)动画哪些地方(⛰)不是转描的话(🐶)，几乎就只有跑步的时刻，在标(🙍)枪(🌄)打响后，跑者(🙂)对(📥)爆发力与全力(🚳)以赴的迷恋直(🐙)接冲破现实，画(🎈)者无法参照现(🛺)实，只能发挥自(🥎)己(🌛)的想象去描(👸)绘(🎡)速度。这就是这部动画所描绘(🌽)的体育运动，画(〰)者无疑也是选(🦋)手。
我觉得岩井(🐧)泽(🐩)这次联合动(🎡)画师小岛庆祐确(😜)实在一般的(🏾)日(🔔)本商业动画体(🐭)制里带来了此(🐟)前没有的东西(✖)（或者说是“杂质”），动画师出(🕐)身(👴)的押山清高(😡)在(🚛)去年上映的《蓦(🍲)然回首》里缩小(💖)了动画电影的(🏬)制作规模，利用(🚅)小团队的体制(💐)尽(🍃)可能保留原(🤯)画(✝)师的人工性，这种体制宛如希(🌕)望洗净日本动(📽)画的工业属性(💏)，我觉得押山应(💶)该(🌺)希望观众能(🎿)注意到那些“动”里(🥉)蕴含着手的(🎡)劳(🔜)作，通过一种隐(🌩)秘的“元动画”，在(🍞)这部以画画为(🏪)题材的动画里，利用动画之“动(🚻)”让(🧀)人意识到这(🛵)是(🦏)画，然后想到不(🖨)同的笔触各有(🗄)主人，并为这种(👉)人工的物质性(🔀)感动。若借用土(📞)居(🔭)伸彰的说法(🏸)来(🐱)说的话，那就是《蓦然回首》的局(😞)限性在于对动(🗺)画的定义只看(🛤)到了帧与帧之(👅)间(🔜)，动画还有“帧(🍻)之彼端”的可能性(⛴)，即观众的自(🛹)我(➡)意识。面对《百米(📒)。》凹凸不平的面(📡)孔，我们却无法(🥎)以一种动画教养判断它的好(🐈)与(🎁)坏，只是在极(💖)速(🧑)一百米里，观众(🌋)看到的不只是(🖖)绘画与手的劳(🏢)作的奇迹，动画(✂)在逃避现实之(🔑)前(🧘)先要注视现(♐)实(⬆)，只剩下速度的世界里我们可(🚫)以选择看清“我(☕)”自己的面孔。
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