说(shuō )起找人,去军营的甭管(🕑)(guǎn )家(jiā )中(zhō(📿)ng )这边(🈲)看不看重,都(🍝)算是(shì(🐂) )帮了家中的大忙(📀)(máng )了(le ),不提拿(🍌)回来的好处(🥊)(chù )。只(zhī )是当初去(🕋)的时(shí(🏳) )候,就是(shì )为(📿)了省(🐅)下粮食(shí )给(🚜)(gěi )家(jiā )中的(🛢)人,都说人活一张(➡)(zhāng )脸,不(😊)为自己,也还(🍋)要为(➡)家中的小辈(⏬),都(dōu )不(🖊)(bú )能让人戳了脊(jǐ )梁骨。
张(zhā(🎾)ng )采萱退出人(🌹)群,里(😗)(lǐ )面还有些(🚀)不甘心(🏘)的揪(jiū )着(zhe )俩官兵(😤)不放,比(bǐ )如(📳)何氏,就不停(💵)地问军(jun1 )营(yíng )里(lǐ(⏸) )面的事(🤑)情,但那些事情(qí(📄)ng )哪能随便说(🏯)。
吴(wú )氏(shì )话(📩)里话外就跟他们(🚡)回(huí )不(💯)(bú )来似的,好(🎠)多人(🀄)(rén )都不愿意(🗳)(yì )接受这样(📦)的结(jié )果(guǒ ),忍不(🥨)住露出(🌔)些不赞同的(♎)(de )神色(🔌)来。还有那(nà(🏬) )泼辣的(🐻)妇人直接道,话(huà )不(bú )是(shì )这(🕖)么说,你们(men )家(😉)男丁(🌩)多(duō ),合该出(🖖)人,再(zà(🐸)i )说(shuō )了,昨天去的(👟)人好多都(dō(💂)u )是贪那几十(⛸)斤粮(liáng )食,要是我(🧖)家有合(❔)适的(de )人(rén ),我家也(⏫)去。
那边选出(🔯)来(lái )的十个(🍞)人架着马(mǎ )车(chē(🦅) )离开村(💇)子,这边众人(👈)(rén )就(🗒)(jiù )回家拿粮(🚯)食了。回去的(👜)时(shí )候,还是张采(👌)(cǎi )萱(xuā(➿)n )和(hé )抱琴结(🉐)伴,她(🍩)们谁也没(mé(⌚)i )说让对(👄)方带粮食(shí )过来,毕竟两人都(😾)抱着(zhe )孩(hái )子(🤱)(zǐ ),如(🎎)果再带上(shà(🎸)ng )粮食也(🍂)不(bú )轻松,干脆都(🚤)再(zài )跑(pǎo )一(👇)趟,还能结伴(📱)。
她们(men )两人到的时(👆)候,村口(🈺)正吵得热闹的,就(🕕)(jiù )听(tīng )有(yǒ(✝)u )人道,进文,做(🍘)人可不(bú )能没良(👤)心,你当(🙉)(dāng )初(chū )住到(🤚)谭公(🎵)子的棚子里(🚟)(lǐ )我(wǒ )们说(🐨)什么了,甚(shèn )至还(🏔)帮着(zhe )你(🍐)休整了,我(wǒ(😣) )还(há(🛤)i )给(gěi )你们娘(🚹)俩送了(🎣)一篮子菜(cài )呢,这青菜什么(me )价(🦅)你不是不知(💪)道,真(🥩)要(yào )是(shì )算(🎛)(suàn )起来(🔽),还是你(nǐ )欠了我(🦇)们(men )的,帮着问(🏺)问怎(zěn )么(me )了(😗)?
张采萱不想听(😳)他说(shuō(📀) )这些, 听到扈州时(😉)(shí )就有点懵(🕺), 这是哪里?(😺)中(zhōng )好(hǎo )像(xiàng )没(💐)提, 她到(🤺)了南越国几(🚀)年(niá(😲)n )也没听说过(🔒)。不(bú )过(guò )就她知道的,都城附(🚷)(fù )近(jì(👡)n )似乎没有这(🐩)个地(🔸)(dì )方,谁知(zhī(😦) )道是哪(⏩)里?
一(yī )直(zhí )到(dào )了后半夜(👹),张采萱熬不(📌)(bú )住(😹)了,听到村里(🎶)(lǐ )那(nà(🤱) )边传来的鸡鸣声(👙),再(zài )过(guò )一(🕋)(yī )两个时辰(🏥)天都(dōu )要亮了。她(🎤)白天还(🐵)得带孩(hái )子(zǐ )呢(🏦),这么一想,她(🎭)熬着(zhe )也不是(🚬)办法。秦(qín )肃凛不(💐)在,她尤(🦀)其注意(yì )保(🗻)(bǎo )养(🍑)(yǎng )自己的身(🔽)子,她才生孩(hái )子两个月,可不(🐳)(bú )敢(gǎ(🌙)n )这么熬,干脆(➗)躺上(🔑)床(chuáng )陪(péi )着(🔋)望归睡(🛺)觉。
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转描与纯(🎏)手绘动画不一(🐬)样(📣)的是它一定(🤫)是绘画(手的劳(🗒)作)与摄像(😰)机(🧀)(机器)的共(😖)同作业。转描动(🐘)画有着“我”与世(🐐)界的戏剧,这里(🌵)的“我”是指由构(🕛)成(🔏)动画的线的(🥡)原(⬅)生质(protoplasm),正因(🎛)为原画师之手的劳作,这种拒(🦑)绝僵化的变化(🤦)具备个人性,但(🏮)这(♑)种个人性总(🏽)会(😈)被摄像机下客观世界的物质(🈶)与逻辑引导、(💴)诱惑,而原画师(🍑)之手又把线的(🌗)质(🌼)感紧紧地把(🥙)握在自己笔下,对(🌬)现实的物质(🃏)与(🦁)逻辑进行抗衡(👐)。体育故事也是(🥥)这么一回事,我(😣)们为之热泪的(🚉)种种运动的人(🗃)生(🤱),实际上是人(🙌)用(🕍)身体投身到世(🍥)界,与世界交流、抗衡,甚至可(😧)能被世界撕裂(🚅)的戏剧一样。
于(👃)是(🎗),转描动画里(🤽)的(⏸)手与机器的共作(这种共作(🌶)也可以当做在(🧒)互相撕扯),以(✴)永远不和谐、(🐂)不(🐮)精确的样子(😡)在动画的表层留(😭)下了种种杂(🧣)质(🦗),比如看着像是(🧝)扁平的脸却有(⚡)着不相协调的(⛰)过于立体的运(⛩)动,比如有的动(😶)画(🌺)师手艺跟不(⛑)上(💀)现实世界的运(🚩)动,导致角色动得“不像人”,但在(🤙)《百米。》里,我更愿(🌒)意把这些杂质(💑)称(✋)为现实对动(🤨)画(💭)面孔留下的伤痕。当跑者在起(🚖)跑线各自准备(♊)时,衣服的折痕(💦)比纯手绘动画(💓)要(🔯)来得更密集(🍰);倾盆大雨让跑(⚓)者身上出现(👷)不(♍)断蠕动的光泽(💯),宛如现实在抚(⏭)摸动画的肌理(➰)——这部动画(💖)毫不在意让信(🔶)息(🔚)量变得排山(🌂)倒(🎨)海——也是这(🖼)个长镜头里,在开始赛跑那决(🛤)定人生的十秒(🛩)之前,框里的一(🎐)切(🏴)人和背景的(🦉)线(👧)都在运动里抖动,我们第一次(💨)如此清晰地看(🚻)见人与世界的(🙍)相互作用力,这(🌖)正(🙏)如鱼丰漫画(🕡)总是表现出谵妄(🕯)的价值观一(💘)样(🥝),究竟是世界影(🖥)响了人,还是偏(🥒)执狂在动摇世(🏯)界,我们无法确(🌅)定何者才是现(🧕)实(🚭),或者说,即使(🕵)转(🚳)描动画也不存(🔮)在所谓的确凿的现实性吧。因(❤)为角色从不说(🚇)出心里话,直到(📣)富(😭)坚被现实压(🐗)垮(🐖)崩溃,线条也跟着紊乱,他哭的(🛎)样子着实令人(🔬)心疼之余也让(⛅)人忍俊不禁。
是(🎳)去(🚍)年喜欢的动(⭐)画之一《猫妖小杏(🏧)》刚好也是转(🤲)描(♓)动画,它同样有(🍾)着来自现实的(🧚)杂质,比如该片(🐝)采用现场收音(🗝)的方式,电影的(📖)“声(✡)腔”有着超出(👖)画(🖊)纸之外的空旷(🚰),然而这是一部需要抑制住单(🤩)纯靠手作来想(🚄)象运动的动画(🕎),因(🐛)为少女对世(❇)界(👷)感到无聊,她面对会说话的猫(🚉)这种超自然生(🤼)物也毫无想法(🔯)。形式在故事引(🙊)导(📒)下,转描动画(🥦)将现实里的那些(🙏)习以为常的(👖)“噪(🌂)”与“动”带入动画(😧)后,现实性被动(🧛)画给均质化,留(🧀)下了不和谐的(🥚)扁平的表面。《百(🔍)米(🖤)。》的杂质留下(🦀)了(🔶)凹凸不平的面(✊)孔,个人与世界、动画与现实(♍)、手与机器对(🍗)运动的想象力(📙)不(🏢)断彼此抗衡(💚),几(🌖)乎要冲破平面的画纸、画面(👺)、银幕。要说动(🕡)画哪些地方不(✒)是转描的话,几(🥝)乎(🐧)就只有跑步(🖌)的时刻,在标枪打(🕶)响后,跑者对(🥎)爆(🕙)发力与全力以(🤧)赴的迷恋直接(🎱)冲破现实,画者(🎤)无法参照现实(📋),只能发挥自己(🎰)的(♍)想象去描绘(🐗)速(🐜)度。这就是这部(🙏)动画所描绘的体育运动,画者(🕑)无疑也是选手(🎄)。
我觉得岩井泽(🀄)这(🦃)次联合动画(🐏)师(🐬)小岛庆祐确实在一般的日本(🍜)商业动画体制(🖕)里带来了此前(🕛)没有的东西((🚳)或(🚍)者说是“杂质(🥎)”),动画师出身的(⏪)押山清高在(🚉)去(🌇)年上映的《蓦然(🔴)回首》里缩小了(🚆)动画电影的制(🕔)作规模,利用小(🐜)团队的体制尽(🌄)可(🌛)能保留原画(🎫)师(💯)的人工性,这种(🚏)体制宛如希望洗净日本动画(🤱)的工业属性,我(🏴)觉得押山应该(🏈)希(🎰)望观众能注(🛺)意(📇)到那些“动”里蕴含着手的劳作(🏤),通过一种隐秘(💂)的“元动画”,在这(💁)部以画画为题(🐢)材(🦆)的动画里,利(🚻)用动画之“动”让人(🥪)意识到这是(👥)画(🕥),然后想到不同(🛸)的笔触各有主(🚎)人,并为这种人(😃)工的物质性感(🎩)动。若借用土居(🐢)伸(🍪)彰的说法来(🐎)说(😘)的话,那就是《蓦(🦗)然回首》的局限性在于对动画(👔)的定义只看到(📑)了帧与帧之间(💷),动(🥑)画还有“帧之(🔈)彼(🕦)端”的可能性,即观众的自我意(🌈)识。面对《百米。》凹(🖊)凸不平的面孔(🗣),我们却无法以(👢)一(🔠)种动画教养(🌅)判断它的好与坏(😚),只是在极速(🔏)一(🤝)百米里,观众看(🌤)到的不只是绘(🕹)画与手的劳作(🦇)的奇迹,动画在(⏺)逃避现实之前(🈂)先(🕘)要注视现实(👾),只(💄)剩下速度的世(🐶)界里我们可以选择看清“我”自(📆)己的面孔。
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