剧情简介
孟(🍩)行(🕑)悠听完，没(méi )办法马上拿主意(🤛)，过(guò(🙈) )了(🚉)会(huì )儿，叹了口气(qì )，轻声(shēng )说(🍯)：让(🛎)我(🦏)想想。
俗话(huà )说伸手不打笑脸(💠)人，在(💶)放(👉)出重磅消息之(zhī )前(qián )，她(tā )破(🗳)天荒(👁)先(🎐)吹一(yī )波(bō )彩虹(hóng )屁，四舍五(🏀)入也(💾)算(👘)是(shì )开(🐙)刀前，先打了一针(zhēn )麻醉，不(💻)至(👱)于让孟(🚬)(mèng )行(háng )舟太生气吧。
迟砚(yàn )了(🏏)(le )解孟(🈸)(mè(🐑)ng )行悠每天的作(zuò )息(xī )安排(pá(📚)i )，知道(🏠)她(🥒)在刷题，没(méi )有发信息来打扰(🌕)，只(zhī(🅰) )在(⬆)十分钟前，发了(le )一(yī )条语(yǔ )音(😼)过来(🆘)。
你(🔦)这(zhè )脑(nǎo )子一(yī )天天的还能(🛀)记住(🍄)什(🐂)么(me )？孟母只当她不记事(shì )，叹(🛡)了一(🌽)口(💟)气，说(shuō(🗞) )，五栋七楼有一套，户(hù )型不(👞)(bú(🔗) )错但是(🍻)采光不好，三(sān )栋十六楼有(🍟)一(🔖)套，采(cǎ(🆓)i )光倒是不错，不过(guò )面(miàn )积小(🌈)了点(➰)。
孟(😡)行悠(yōu )听(tīng )了差(chà )点把鱼刺(🐁)给咽(💢)(yā(⤴)n )下(xià )去，她忍住笑喝了一口水(🔇)(shuǐ )，说(😦)：(🛵)瑶瑶，以前怎(zěn )么没看你有做(🎠)大姐(🦉)(jiě(🆎) )大(dà )的风(fēng )范啊？
要是文(wé(🤣)n )科(kē(⛎) )成(🔁)绩(jì )上不去，她就算有二(èr )十(🤬)分的(🥦)减(🌋)分政策(📈)撑着(zhe )，要考理工大的建(jiàn )筑(🏘)(zhù(✝) )系也是(🤨)难题。
怎么(me )琢(zhuó )磨，也不像是一(⛪)个会支(🔛)持(chí )女儿高中谈恋爱的母(mǔ(🍗) )亲。
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《东北插班生第1季高清免费观看》常见问题
跑者将人生押(🎻)注(💅)在十秒里，动(😨)画(🥔)也在那十秒(👌)里(🥦)势要改变观众眼前所见的(🔼)一(🎋)切，比赛结束，一(🚞)切煽动性的东(🍙)西(🍓)戛然而止，这(📝)绝(🐳)非单纯感动的(🎴)体验，它拒绝(🌃)把(🐦)角色心象世(🐮)界(❇)剥开。是的，如果(🍕)说同为独立动(🛷)画出身的新海诚动画由不同(👂)角(📌)色的内面，通(🎖)过(🆚)宛如对唱一(📴)样(📜)的台词互相交(🦌)织组成，观众相信主角（我）(🌸)笃定了与他者(🈂)能(🆑)最直接地连(🏝)结(👅)、笃定世界(📺)的(🐷)一切，然后观众成为共享同(🔺)一(🎇)种感受的共同(💤)体，那么岩井泽(🥙)健(🌰)治在转向商(⛱)业(💟)制片第一作、(💨)用转描技法(🌕)制(🍑)作的《百米。》则(👮)希(👰)望观众更主动(📁)地探索，找到属(⏲)于(🏨)自己的那个“我”。以及新海诚(🌀)因(📕)为他是“动画(🙌)民(♊)科”，通过静止的(🎖)层与层之间的(➿)作用挖掘世界的深度，岩井泽(💿)明显有着压倒(🗽)性(🏤)的动画素养(🍼)，他(💧)相信动画要动(🎃)，不需要内面、仅靠纯粹的动(🎡)就能连结世界(📘)，《百米。》正是这样(😇)一(🎹)部只有表层(💐)面(❤)孔的动画，且是充满杂质的(🐖)面(🤑)孔。
转描与纯手(💟)绘动画不一样(🌝)的是它一定是(⬜)绘(😶)画（手的劳作）与摄像机(🔶)（(🔻)机器）的共(📰)同(🔣)作业。转描动画(👩)有着“我”与世界(🔭)的戏剧，这里的“我”是指由构成(🧡)动画的线的原(👭)生(📵)质（protoplasm），正因(👅)为(⬇)原画师之手的(🤦)劳作，这种拒绝僵化的变化具(💼)备个人性，但这(🙂)种个人性总会(🛒)被(🍓)摄像机下客(🕶)观(🏹)世界的物质与逻辑引导、(🥂)诱(🔺)惑，而原画师之(🤾)手又把线的质(👒)感紧紧地把握(🔒)在(♍)自己笔下，对现实的物质与(💱)逻(🌳)辑进行抗衡(✒)。体(🔜)育故事也是这(🕸)么一回事，我们(👱)为之热泪的种种运动的人生(🍳)，实际上是人用(🥖)身(🔚)体投身到世(🕐)界(💠)，与世界交流、(🏹)抗衡，甚至可能被世界撕裂的(🤤)戏剧一样。
于是(🛺)，转描动画里的(⛰)手(🌊)与机器的共(📦)作(🔙)（这种共作也可以当做在(🚀)互(🥑)相撕扯），以永(😓)远不和谐、不(🚹)精确的样子在(🦀)动(😐)画的表层留下了种种杂质(😖)，比(🔋)如看着像是(🕺)扁(🎡)平的脸却有着(🎃)不相协调的过(🛺)于立体的运动，比如有的动画(🌾)师手艺跟不上(🥞)现(🤾)实世界的运(🈺)动(🏁)，导致角色动得(🆗)“不像人”，但在《百米。》里，我更愿意(😅)把这些杂质称(😾)为现实对动画(🕌)面(💌)孔留下的伤(⏬)痕(🥡)。当跑者在起跑线各自准备(🏋)时(😝)，衣服的折痕比(✴)纯手绘动画要(🥍)来得更密集；(🍍)倾(✅)盆大雨让跑者身上出现不(😃)断(📛)蠕动的光泽(🥛)，宛(🤠)如现实在抚摸(💾)动画的肌理—(🏞)—这部动画毫不在意让信息(⏯)量变得排山倒(🎋)海(🎫)——也是这(🏻)个(📓)长镜头里，在开(📖)始赛跑那决定人生的十秒之(🐢)前，框里的一切(🧔)人和背景的线(✍)都(🔙)在运动里抖(✴)动(🌭)，我们第一次如此清晰地看(⛽)见(🎤)人与世界的相(💻)互作用力，这正(📮)如鱼丰漫画总(🤺)是(🏇)表现出谵妄的价值观一样(🎞)，究(🛃)竟是世界影(📚)响(👞)了人，还是偏执(🔬)狂在动摇世界(🌫)，我们无法确定何者才是现实(🗂)，或者说，即使转(🚠)描(🏅)动画也不存(🐥)在(💲)所谓的确凿的(🗝)现实性吧。因为角色从不说出(🛂)心里话，直到富(💏)坚被现实压垮(🔅)崩(💶)溃，线条也跟(👚)着(🚲)紊乱，他哭的样子着实令人(🌺)心(🎴)疼之余也让人(🐕)忍俊不禁。
是去(🎬)年喜欢的动画(🥜)之(🕧)一《猫妖小杏》刚好也是转描(🚩)动(🆔)画，它同样有(🚯)着(👭)来自现实的杂(🎫)质，比如该片采(🤚)用现场收音的方式，电影的“声(🚬)腔”有着超出画(🐓)纸(🚔)之外的空旷(📊)，然(🚩)而这是一部需(🚊)要抑制住单纯靠手作来想象(🏏)运动的动画，因(👛)为少女对世界(📨)感(🏎)到无聊，她面(✈)对(➿)会说话的猫这种超自然生(🕋)物(📽)也毫无想法。形(🌅)式在故事引导(🙍)下，转描动画将(🔳)现(✳)实里的那些习以为常的“噪(👪)”与(🔳)“动”带入动画(📰)后(🌁)，现实性被动画(🧘)给均质化，留下(💶)了不和谐的扁平的表面。《百米(🕶)。》的杂质留下了(🙍)凹(💂)凸不平的面(💛)孔(🍥)，个人与世界、(❇)动画与现实、手与机器对运(🏓)动的想象力不(⏪)断彼此抗衡，几(🛁)乎(🔻)要冲破平面(🏉)的(🔳)画纸、画面、银幕。要说动(😨)画(⏱)哪些地方不是(💣)转描的话，几乎(🥢)就只有跑步的(♏)时(🍐)刻，在标枪打响后，跑者对爆(🌘)发(🥜)力与全力以(🕳)赴(💟)的迷恋直接冲(🐔)破现实，画者无(💌)法参照现实，只能发挥自己的(👧)想象去描绘速(🤨)度(🍝)。这就是这部(❔)动(🔒)画所描绘的体(😮)育运动，画者无疑也是选手。
我(🕺)觉得岩井泽这(🅱)次联合动画师(🎈)小(🎥)岛庆祐确实(🏤)在(📍)一般的日本商业动画体制(🚨)里(🕍)带来了此前没(🦗)有的东西（或(⛪)者说是“杂质”）(🛩)，动(✅)画师出身的押山清高在去(🐸)年(🐭)上映的《蓦然(🏆)回(🧑)首》里缩小了动(🛥)画电影的制作(🛏)规模，利用小团队的体制尽可(🎄)能保留原画师(😤)的(😿)人工性，这种(🍌)体(🧗)制宛如希望洗(🧠)净日本动画的工业属性，我觉(📯)得押山应该希(🏴)望观众能注意(💱)到(👌)那些“动”里蕴(🔷)含(💳)着手的劳作，通过一种隐秘(🎠)的(⛏)“元动画”，在这部(👠)以画画为题材(📲)的动画里，利用(🌧)动(🌝)画之“动”让人意识到这是画(🔙)，然(🚐)后想到不同(🌉)的(🏠)笔触各有主人(🔥)，并为这种人工(🍏)的物质性感动。若借用土居伸(🖲)彰的说法来说(🕥)的(🥙)话，那就是《蓦(💕)然(📣)回首》的局限性(👘)在于对动画的定义只看到了(🅰)帧与帧之间，动(📺)画还有“帧之彼(🔖)端(㊙)”的可能性，即(🍰)观(👞)众的自我意识。面对《百米。》凹(🏡)凸(🗺)不平的面孔，我(🛄)们却无法以一(📩)种动画教养判(🔪)断(🧣)它的好与坏，只是在极速一(🤳)百(🚬)米里，观众看(🌈)到(🎠)的不只是绘画(🅿)与手的劳作的(🆘)奇迹，动画在逃避现实之前先(🍎)要注视现实，只(🎼)剩(🎌)下速度的世(⛄)界(🏊)里我们可以选(🌤)择看清“我”自己的面孔。
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