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声之形剧情简介
走(zǒu )到(✨)校门口时，迟(♎)(chí )砚兜里的(🎠)手(shǒu )机响起(🏝)来(lái )，孟行悠(🌦)停(tíng )下脚步(🥦)：你先接(jiē )，接(🤺)了再商(shāng )量(🌙)吃什么(me )。
贺勤(👐)走到(dào )两个(🍭)学生(shēng )面前(🐔)站着，大有护(🐡)犊子的意(yì(💘) )思, 听完教导(🏤)(dǎo )主任的话(📟)(huà )，不紧不慢(🆒)(màn )地说：主(✌)(zhǔ )任(😂)说得(dé )很对(😨)，但我(wǒ )是他(🕝)们的(de )班主任(😷)，主(zhǔ )任说他(👂)们(men )早恋，不知(🍈)道依据是什(🏢)么？我们做(🏆)老师(shī )的要(♌)劝导(dǎo )学生(🦀)，也得(dé )有理(🤩)有据, 教育是(⛵)(shì )一个过程(🏨)，不是一场(chǎ(🔁)ng )谁输谁赢的(de )比(⛅)赛。
孟(mèng )行悠(🗿)不(bú )信，把手(📒)放(fàng )下来凑(😥)上(shàng )前看，发(🗒)现(xiàn )镜片还(🏤)真(zhēn )没度数(👁)，是平光的。
孟(🚘)行悠(yōu )忍住(🍧)笑，一(yī )板一(🐈)眼道(dào )：去(🖕)婚介(🚺)所(suǒ )吧，你说(🥏)(shuō )不定能(né(🏩)ng )一夜暴富。
孟(🎇)行悠心(xīn )头(🛏)茫然, 但此(cǐ(🗡) )刻也不好(hǎ(🎮)o )多问, 站(zhàn )起(🌰)来后也没再(🔪)说话。
你拒绝(🕠)我那(nà )事儿(🈳)。孟(mèng )行悠惊(🕓)讶于(yú )自己(💐)竟能这么轻(qīng )松把这句话(🏟)(huà )说出来，赶(💋)紧趁热打(dǎ(🏊) )铁，一口(kǒu )气(🔬)吐露(lù )干净(🤭)，你又(yòu )是拒(💤)绝我(wǒ )又是(🔄)说不会(huì )谈(👇)恋爱的(de )，我中(🔶)午被秦千艺(🥪)激着了，以为(⛏)你会(😂)跟(gēn )她有什(🐮)么(me )，感觉特别(🎸)(bié )打脸心里(🚹)(lǐ )不痛快(kuà(📅)i )，楼梯口说(shuō(🏈) )的那些话(huà(✴) )你别往心里(💝)(lǐ )去，全当(dā(⏮)ng )一个屁(pì )给(📺)放了就成。
迟(🏄)砚眉(méi )头皱(🚡)着，似(sì )乎有(🎱)话想(xiǎng )说但又不好(hǎo )开口(🌮)，孟行悠反(fǎ(🕊)n )应过来，以(yǐ(💎) )为是自己(jǐ(📒) )留在这里不(⌚)(bú )方便，赶(gǎ(🎧)n )紧开口(kǒu )：(🐚)你有事的(de )话(⌚)就先走(zǒu )吧(🖲)，改天再(zài )一(💱)起吃(🥦)饭(fàn )。
迟(🐌)砚说(🕠)话在景宝那(㊙)里还挺(tǐng )有(🔬)分量的，小朋(🍲)友满(mǎn )脸不(🏻)情愿，可最后(🖼)还是败下(xià(🕝) )阵来，抬头(tó(🥄)u )对孟行悠(yō(🏉)u )说：我不在(🧖)(zài )外面吃饭(🚾)(fàn )，你想(xiǎng )吃(😌)什么就吃什(👑)么吧。
孟行悠心头(tóu )憋得那(💎)股(gǔ )气突然(📲)就顺畅了，她(🖐)浑身松(sōng )快(🐥)下来，说(shuō )话(🚋)也随意(yì )许(🙎)多：你以(yǐ(🌪) )前拒绝别(bié(📮) )人，也(yě )把话(🌩)说这么(me )狠吗(🌊)？
不(💿)(bú )知道，可能(🍌)(néng )下意识拿(🗑)(ná )你当朋(pé(😰)ng )友，说话没顾(🐪)忌，再(zài )说昨(😨)天那情(qíng )书(🎄)也不是(shì )你(🥤)写的。
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