这首(💏)诗写好以后,整(❄)个(gè )学院(🕢)不(bú )论(👔)爱好文学还是(🤺)不(⏭)爱好文(🔭)学的(de )全部大(dà )跌眼(yǎn )镜(😭),半(bàn )天才(🥋)弄明白,原来那(🕌)傻(shǎ )×(🛃)是写(xiě )儿(🕔)歌的,第(dì )一首(🎭)是他的儿(🏝)歌处(chù )女作,因为(wéi )没(🎬)有(🕧)经(jīng )验(💾),所以没写好,不太(tài )押韵(✋),一直到(dà(📓)o )现在(zài )这首(🔯),终(🆚)于像个(🤡)儿歌了。
自从(cóng )认识那(nà(🍳) )个姑娘以(🌯)后我再也没看谈话节(👡)(jiē(㊙) )目。
他(tā(🏯) )说:这电话(huà(✉) )一般我会(🎈)回电,难(🛵)得打(dǎ )开的,今(🔭)天(🈷)正好开(😴)机。你最近忙什么(me )呢?
站在(🛌)(zài )这里(lǐ(🚳) ),孤单(dān )地,像黑(🕕)夜一缕(🛑)微光,不在(🍃)乎(hū )谁看到(dà(⬆)o )我发(fā )亮(🎥)
这首诗写好以后(hòu ),整(📺)个(🥦)(gè )学院(🔪)(yuàn )不论爱(ài )好文学还是(🚩)不爱好文(🌂)学(xué )的全部(🍫)(bù(🍓) )大跌眼(👵)(yǎn )镜,半天才(cái )弄明白,原(❄)来那傻(shǎ(🍶) )×是(shì )写儿歌(gē )的,第(🛬)一(🚲)首是他(🦕)的儿歌处女作(➿)(zuò ),因为(wé(🛣)i )没有(yǒ(🖨)u )经验,所以没写(🆒)好(🐘),不太押(🗽)韵(yùn ),一直(zhí )到现在这首(🏖),终于像个(💓)儿歌了(le )。
这样(yà(🍀)ng )的生(shē(🍞)ng )活一直(zhí(🚔) )持续到五月。老(🔩)夏和人(ré(🦕)n )飙车不(bú )幸撞倒(dǎo )路(🐀)人(🤧)(rén ),结果(😚)是大家各躺(tǎng )医院两(liǎ(🍬)ng )个月(yuè ),而(🎲)老(lǎo )夏介绍(♉)的(🍉)四部跑(📨)车之中(zhōng )已经有(yǒu )三部(🚨)只(zhī )剩下(🕢)(xià )车架,其中一部是一(🌊)个(🐘)家(jiā )伙(👉)带(dài )着自己(jǐ(🦁) )的女朋友(😳)从桥上下来,以超过(guò(🥍) )一(🏂)百九(jiǔ(🚈) )十迈(mài )的速度(dù )撞上隔(🐙)离带,比翼(🐥)双飞(fēi ),成为(wé(🆖)i )冤魂。
老(👕)夏一再请(🚬)求我坐上他(tā(💩) )的车去(qù(📥) ),此(cǐ )时尽管(guǎn )我对这(😙)样(🏯)的生活(🤜)有种种(zhǒng )不满,但是还(há(😃)i )是没(méi )有(🏎)厌世的念头(😨),所(🎰)(suǒ )以飞(🛃)快(kuài )跳上(shàng )一部出(chū )租(🦋)车逃走。
我(🌷)之所以开(kāi )始喜欢(huā(🚸)n )北(🎐)京是(shì(🆒) )因为(wéi )北京很(🌡)(hěn )少下雨(🍏),但是北京(jīng )的风(fēng )太(🚵)大(🧒),昨天回(👟)到住的地方,从车里下(xià(🍖) )来,居(jū )然(👚)发(fā )现风大(dà(🔖) )得让我(😇)无法逼近(🏼)住所,我抱着(zhe )买(🏾)的一袋苹(🏤)果顶风大笑,结果(guǒ )吃(🤢)了(♌)一(yī )口(🤹)沙(shā )子,然(rán )后步步艰难(🚃),几乎要匍(🤲)(pú )匐前进(jì(🔮)n ),我(🈷)觉(jiào )得(❤)随(suí )时都能有一阵大风(😓)将我吹(chuī(😝) )到小(xiǎo )区马路(lù )对面(🖥)的(🤝)面馆。我(🙉)不禁大(dà )骂粗(🔆)口(kǒu ),为自(🈶)(zì )己鼓(gǔ )劲,终(zhōng )于战(🤰)胜(🧠)大自然(🏢),安然回(huí )到没有(yǒu )风的(🔊)地方。结果(📕)今天起来太阳(🐷)(yáng )很好(😵),不知(zhī )道(🏔)什么(me )时候又要(🙄)有风。 -
在小(💐)时(shí )候我曾(céng )经幻想(💺)过(🙌)在清晨(🥢)的时候徜徉在(zài )一个高(👓)(gāo )等学(xué(📟) )府里面(miàn ),有很(💌)大一片(🏭)树林,后(hòu )面有山(shān ),学校(🔹)(xiào )里面(mià(🆗)n )有湖,湖里有鱼,而生活(🈶)(huó(🔴) )就是(shì(🏝) )钓鱼然(rán )后考虑用何种(🏳)方式将其吃掉。当知道(🏮)(dà(🅰)o )高考(kǎ(😩)o )无望的(de )时候,我花去一个(🔞)多月(yuè )的(🏏)时间(jiān )去研究各种各(⛽)样(🎖)的大学(😸)资料,并且对(duì(🔰) )此入(rù )迷(💟),不(bú )知疲倦地去找什(🕞)么(🗼)大学(xué(🈲) )最漂亮(liàng ),而且奇怪的是(🛹)当我正视(🎺)自己(jǐ )的情况(🤳)(kuàng )的时(😑)(shí )候居然(rán )不曾产生过(🌄)强烈的失(💄)望(wàng )或者伤(shāng )感,在(zà(🕊)i )最(🚿)后(hòu )填(🌚)志愿的时候我的第一个(💿)(gè )志愿(yuàn )是湖南(nán )大(🔻)学(🎺),然后是(😬)武汉大学,厦门(mén )大学,浙(🚏)江(jiāng )大学(🍿),黑龙江大学。
我最后一(🤳)(yī(🎽) )次见老(💁)(lǎo )夏是在医院(🔕)里。当时我(🚮)买去一(yī )袋苹果(guǒ ),老(👬)(lǎ(🤠)o )夏说,终(⏰)于有人来看我了。在(zài )探(🥨)望过(guò )程(🔯)中他多次表达(🗝)了对我(🍰)的感谢(xiè ),表示(shì )如果(guǒ(🙎) )以后还(há(🦆)i )能混出来一定给我很(🍗)多(🐍)(duō )好处(〰),最后还(hái )说出(chū )一句很(🥖)让我感动的话:作(zuò(🖐) )家(⏰)是(shì )不(⏫)需要(yào )文凭的。我本以为(🎻)他会说走(🍬)私(sī )是不需(xū )要文(wé(🎡)n )凭(🐱)的。
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转描与纯手绘动画不一样的(🕰)是它一定是绘(📲)画(🀄)(手的劳作(🖤))(🗽)与摄像机(机(🌪)器)的共同作业。转描动画有(🈸)着“我”与世界的(🎞)戏剧,这里的“我(🐾)”是(🌒)指由构成动(🐮)画(🚋)的线的原生质(protoplasm),正因为原(📒)画师之手的劳(🤐)作,这种拒绝僵(🚫)化的变化具备(🍊)个(😛)人性,但这种(⏫)个人性总会被(♿)摄(🚽)像机下客观(🐍)世(✨)界的物质与逻(🍾)辑引导、诱惑(🧀),而原画师之手又把线的质感(🎆)紧紧地把握在(😙)自(😤)己笔下,对现(♐)实(➰)的物质与逻辑(🤳)进行抗衡。体育故事也是这么(🛎)一回事,我们为(🐇)之热泪的种种(🌎)运(🤯)动的人生,实(🚅)际(📒)上是人用身体投身到世界,与(🧚)世界交流、抗(🏩)衡,甚至可能被(💲)世界撕裂的戏(🍧)剧(📖)一样。
于是,转(😫)描动画里的手(⛎)与(🥧)机器的共作(😬)((🍴)这种共作也可(👼)以当做在互相(🥚)撕扯),以永远不和谐、不精(📑)确的样子在动(✨)画(⚾)的表层留下(📣)了(📤)种种杂质,比如(🍗)看着像是扁平的脸却有着不(♐)相协调的过于(🍹)立体的运动,比(⏰)如(🏃)有的动画师(🏒)手(🕷)艺跟不上现实世界的运动,导(💰)致角色动得“不(🥢)像人”,但在《百米(🏸)。》里,我更愿意把(🦇)这(🤢)些杂质称为(♑)现实对动画面(📠)孔(🙌)留下的伤痕(😽)。当(😐)跑者在起跑线(🥥)各自准备时,衣(🏪)服的折痕比纯手绘动画要来(🔽)得更密集;倾(🙊)盆(⏰)大雨让跑者(👰)身(🧝)上出现不断蠕(📴)动的光泽,宛如现实在抚摸动(⬜)画的肌理——(📰)这部动画毫不(🔺)在(🕜)意让信息量(🎋)变(🦍)得排山倒海——也是这个长(📵)镜头里,在开始(😓)赛跑那决定人(🎫)生的十秒之前(🍵),框(👍)里的一切人(🛏)和背景的线都(♐)在(🍾)运动里抖动(🀄),我(🥀)们第一次如此(👲)清晰地看见人(🔫)与世界的相互作用力,这正如(😡)鱼丰漫画总是(🔉)表(🎣)现出谵妄的(🔭)价(🌽)值观一样,究竟(🕠)是世界影响了人,还是偏执狂(🍂)在动摇世界,我(🤘)们无法确定何(✳)者(🔞)才是现实,或(💕)者(🦑)说,即使转描动画也不存在所(✈)谓的确凿的现(♉)实性吧。因为角(🎃)色从不说出心(🍏)里(🐓)话,直到富坚(🔂)被现实压垮崩(🛣)溃(🐕),线条也跟着(🗽)紊(🦌)乱,他哭的样子(🧛)着实令人心疼(🐊)之余也让人忍俊不禁。
是去年(⛳)喜欢的动画之(〰)一(⏪)《猫妖小杏》刚(🧀)好(🏣)也是转描动画(♋),它同样有着来自现实的杂质(💶),比如该片采用(🙎)现场收音的方(🌱)式(🐒),电影的“声腔(🍁)”有(🍎)着超出画纸之外的空旷,然而(🏊)这是一部需要(🎩)抑制住单纯靠(🚒)手作来想象运(🔇)动(🔅)的动画,因为(🌪)少女对世界感(💔)到(😅)无聊,她面对(🎲)会(🦏)说话的猫这种(🥕)超自然生物也(🥧)毫无想法。形式在故事引导下(🏥),转描动画将现(🤖)实(🐚)里的那些习(💶)以(🧠)为常的“噪”与“动(🥡)”带入动画后,现实性被动画给(📪)均质化,留下了(🐱)不和谐的扁平(♒)的(💝)表面。《百米。》的(👲)杂(👧)质留下了凹凸不平的面孔,个(📄)人与世界、动(🤗)画与现实、手(🗿)与机器对运动(🚷)的(😗)想象力不断(🔼)彼此抗衡,几乎(🏅)要(👤)冲破平面的(🐝)画(🏩)纸、画面、银(🕤)幕。要说动画哪(🦅)些地方不是转(😯)描的话,几乎就(🌅)只有跑步的时(🏕)刻(😐),在标枪打响(📴)后(🏼),跑者对爆发力(💗)与全力以赴的迷恋直接冲破(💛)现实,画者无法(🔣)参照现实,只能(📇)发(🐎)挥自己的想(🍑)象(🔧)去描绘速度。这就是这部动画(🔦)所描绘的体育(📳)运动,画者无疑(🧢)也是选手。
我觉(🐛)得(🐸)岩井泽这次(🕡)联合动画师小岛(🏣)庆祐确实在(🌌)一(⭕)般的日本商业(✋)动画体制里带(🐍)来了此前没有(🏝)的东西(或者(🚑)说是“杂质”),动(📎)画(🌘)师出身的押(🚦)山(⛪)清高在去年上(🕷)映的《蓦然回首》里缩小了动画(🚽)电影的制作规(〰)模,利用小团队(🚖)的(🏽)体制尽可能(😆)保(🈲)留原画师的人工性,这种体制(🤫)宛如希望洗净(💯)日本动画的工(🆗)业属性,我觉得(🏇)押(🕍)山应该希望(🖊)观众能注意到那(♊)些“动”里蕴含(🈹)着(🔓)手的劳作,通过(🌛)一种隐秘的“元(🥎)动画”,在这部以(💤)画画为题材的(⛔)动画里,利用动(🎴)画(🍖)之“动”让人意(🌩)识(📘)到这是画,然后(👹)想到不同的笔触各有主人,并(🕥)为这种人工的(🕔)物质性感动。若(🥓)借(🌦)用土居伸彰(🏴)的(🔛)说法来说的话,那就是《蓦然回(🙌)首》的局限性在(👖)于对动画的定(🕹)义只看到了帧(🏯)与(👐)帧之间,动画(🏉)还有“帧之彼端”的(🤥)可能性,即观(♍)众(🧘)的自我意识。面(👀)对《百米。》凹凸不(🌕)平的面孔,我们(📖)却无法以一种(📀)动画教养判断(🅱)它(🎣)的好与坏,只(🧞)是(🔜)在极速一百米(🈺)里,观众看到的不只是绘画与(🦅)手的劳作的奇(🐏)迹,动画在逃避(🤮)现(🔟)实之前先要(🌒)注(🧦)视现实,只剩下速度的世界里(🦗)我们可以选择(💭)看清“我”自己的(🏨)面孔。
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