航天11院剧情简介
阿姨见(🚋)(jiàn )状(🛍)，不由得低(🏔)低(dī )开(kāi )口：这是惜(🍅)惜十(shí )七八岁(🎮)时候的相册(cè(🦊) )，她最喜(😃)欢这里(lǐ )面(mià(⌚)n )的相(🏠)片了
谢谢(🔇)。陆沅也(🚜)没有多余的(de )话(🕘)，麻烦(🚓)你了，再(zà(🛤)i )见。
你朋友一向(⛽)(xiàng )不多(㊙)。陆与川说，我看(❣)你最近外出(chū(🎷) )倒(dǎo )是(📜)挺频繁的。
陆(lù(🥗) )家的(🦃)人，你觉得(🎚)没(méi )问题？容恒仿佛(😟)(fó )是(shì )觉得有(💟)些不可思(sī )议(🙇)(yì )。
你自(🚔)己好好掂(diān )量(💴)掂量(🦇)吧。容恒大(🆗)(dà )约也是无可奈何(hé(📆) )了(le )，说完这句便(🛸)转(zhuǎn )身走出了(🎏)厨房。
如(🚬)(rú )阿姨所言，房(🕷)间(jiā(📻)n )一(yī )如从(🎄)前，仿佛仍(réng )旧有人每(🔱)天每夜地(dì )住(🕑)在这里，未有(yǒ(🤸)u )改(gǎi )变(🥃)。
好在跑车跑(pǎ(🏾)o )得再快，遇到红(🌘)灯(dēng )终(🧐)究也要停下，因(👪)(yīn )此(🎑)下一个路(🍐)口，慕浅的车便赶上了(Ⓜ)(le )那辆跑车，正好(💯)(hǎo )还(hái )停到了(😖)几乎平(🍦)行(háng )的(de )位置。
霍(🎚)祁然(🤞)作(zuò )为一(🥎)名准小学生(shēng )，问题儿(🛋)童，一路(lù )上(shà(✅)ng )不断地缠着慕(🍜)浅(qiǎn )问(🐱)这问那。
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《航天11院》常见问题
跑者将人生押(🗃)注在十秒里，动(🚞)画也在那十秒里势要改变观(🐙)众(🈶)眼前所见的(🥟)一(🖋)切，比赛结束(🥊)，一(🌴)切煽动性的东(🤟)西戛然而止，这(🎽)绝非单纯感动(🚩)的体验，它拒绝(🙎)把(🧖)角色心象世(🍟)界(📸)剥开。是的，如(🥗)果说同为独立动(🌉)画出身的新(🌰)海(🍂)诚动画由不同(🏳)角色的内面，通(🏄)过(🔹)宛如对唱一(⌛)样的台词互相交(🧗)织组成，观众(🎿)相(🎈)信主角（我(👆)）(🌲)笃定了与他者(😧)能最直接地连(🌈)结、笃定世界的一切，然后观(👅)众(⛏)成为共享同(🗄)一(💃)种感受的共(🗻)同(🕟)体，那么岩井泽(🍰)健治在转向商(🥣)业制片第一作(🛃)、用转描技法(📀)制(😽)作的《百米。》则(🎹)希(🥌)望观众更主(🚩)动地探索，找到属(🧔)于自己的那(🛺)个(🎛)“我”。以及新海诚(🕵)因为他是“动画(🏞)民(👡)科”，通过静止(🐜)的层与层之间的(🚍)作用挖掘世(⬇)界(🕢)的深度，岩井泽(🐷)明显有着压倒(🤕)性的动画素养(💸)，他相信动画要动，不需要内面(💦)、(🍅)仅靠纯粹的(📂)动(🚯)就能连结世界(🆕)，《百米。》正是这样(🔅)一部只有表层(➰)面孔的动画，且(💍)是充满杂质的(😙)面(🏧)孔。
转描与纯(👀)手(🐡)绘动画不一样的是它一定是(🛐)绘画（手的劳(🧤)作）与摄像机(🦕)（机器）的共(🐭)同(📹)作业。转描动(🚤)画有着“我”与世界(🥁)的戏剧，这里(🗽)的(🤒)“我”是指由构成(📶)动画的线的原(📰)生质（protoplasm），正因(🚪)为原画师之手的劳作，这种拒(💴)绝(🍈)僵化的变化(📄)具(🍵)备个人性，但这(🤐)种个人性总会(🐡)被摄像机下客(🧟)观世界的物质(🧐)与逻辑引导、(🐂)诱(🕡)惑，而原画师(📨)之(㊙)手又把线的质感紧紧地把握(🌾)在自己笔下，对(❕)现实的物质与(🦈)逻辑进行抗衡(🧗)。体(🕦)育故事也是(🌁)这么一回事，我们(🎍)为之热泪的(👺)种(😞)种运动的人生(♓)，实际上是人用(🚷)身体投身到世(🍾)界，与世界交流、抗衡，甚至可(⬛)能(🕛)被世界撕裂(➗)的(💳)戏剧一样。
于是(🥅)，转描动画里的(🐜)手与机器的共(🍃)作（这种共作(🤖)也可以当做在(🥍)互(🗺)相撕扯），以(💗)永(🦂)远不和谐、不精确的样子在(🐖)动画的表层留(🍞)下了种种杂质(🚮)，比如看着像是(⛪)扁(💹)平的脸却有(🍽)着不相协调的过(💄)于立体的运(🕥)动(🤛)，比如有的动画(🔗)师手艺跟不上(🔫)现实世界的运(👇)动，导致角色动得“不像人”，但在(😺)《百(🧔)米。》里，我更愿(🍻)意(🦍)把这些杂质称(🐧)为现实对动画(🤭)面孔留下的伤(👑)痕。当跑者在起(👃)跑线各自准备(🥢)时(🗡)，衣服的折痕(⬅)比(🌮)纯手绘动画要来得更密集；(🌅)倾盆大雨让跑(🔚)者身上出现不(🛹)断蠕动的光泽(🛠)，宛(🖐)如现实在抚(☝)摸动画的肌理—(✝)—这部动画(📪)毫(⏩)不在意让信息(🐚)量变得排山倒(🧦)海——也是这(🐼)个长镜头里，在开始赛跑那决(♉)定(🅾)人生的十秒(🕍)之(🕢)前，框里的一切(🏳)人和背景的线(🌗)都在运动里抖(😇)动，我们第一次(🥣)如此清晰地看(😅)见(👥)人与世界的(🛸)相(😸)互作用力，这正如鱼丰漫画总(💵)是表现出谵妄(🏉)的价值观一样(👲)，究竟是世界影(🛷)响(⏰)了人，还是偏(🙀)执狂在动摇世界(🍋)，我们无法确(💧)定(🚷)何者才是现实(🐠)，或者说，即使转(⏫)描动画也不存(🎂)在所谓的确凿的现实性吧。因(🤯)为(📦)角色从不说(🏟)出(🐊)心里话，直到富(🕰)坚被现实压垮(🔟)崩溃，线条也跟(🏚)着紊乱，他哭的(📄)样子着实令人(🕢)心(😇)疼之余也让(🕵)人(💴)忍俊不禁。
是去年喜欢的动画(🏗)之一《猫妖小杏(🐫)》刚好也是转描(🚬)动画，它同样有(🌗)着(🥏)来自现实的(😱)杂质，比如该片采(🚩)用现场收音(🍟)的(🤢)方式，电影的“声(♈)腔”有着超出画(🧢)纸之外的空旷(🈳)，然而这是一部需要抑制住单(📀)纯(🌹)靠手作来想(😢)象(🤔)运动的动画，因(🖍)为少女对世界(🛁)感到无聊，她面(🚭)对会说话的猫(🦉)这种超自然生(🐦)物(🍥)也毫无想法(👦)。形(🚉)式在故事引导下，转描动画将(🍍)现实里的那些(🏎)习以为常的“噪(🛫)”与“动”带入动画(🕖)后(🈵)，现实性被动(🛃)画给均质化，留下(🙃)了不和谐的(👂)扁(🤱)平的表面。《百米(🎋)。》的杂质留下了(😉)凹凸不平的面(😹)孔，个人与世界、动画与现实(🤳)、(🌐)手与机器对(🤱)运(⏳)动的想象力不(🈯)断彼此抗衡，几(🖇)乎要冲破平面(🚪)的画纸、画面(🤑)、银幕。要说动(📡)画(🏒)哪些地方不(🐷)是(🎻)转描的话，几乎就只有跑步的(🚅)时刻，在标枪打(👊)响后，跑者对爆(📳)发力与全力以(🕟)赴(🥠)的迷恋直接(🚪)冲破现实，画者无(👔)法参照现实(🗼)，只(🔈)能发挥自己的(💢)想象去描绘速(🍖)度。这就是这部(📝)动画所描绘的体育运动，画者(🚫)无(🙄)疑也是选手(🐲)。
我(🖍)觉得岩井泽这(🏥)次联合动画师(🏺)小岛庆祐确实(🥊)在一般的日本(🥗)商业动画体制(👇)里(📁)带来了此前(🏼)没(🧜)有的东西（或(🧚)者说是“杂质”）(🐫)，动画师出身的(❎)押山清高在去(🛸)年上映的《蓦然(🧜)回(🥂)首》里缩小了(🛩)动画电影的制作(🚛)规模，利用小(🀄)团(🔫)队的体制尽可(😿)能保留原画师(🏫)的人工性，这种(🚒)体制宛如希望洗净日本动画(🕦)的(🥊)工业属性，我(🌒)觉(🌷)得押山应该希(⛴)望观众能注意(⛷)到那些“动”里蕴含着手的劳作(🗼)，通过一种隐秘(🦒)的(⛎)“元动画”，在这(🛬)部(🎄)以画画为题材(🚭)的动画里，利用(🗡)动画之“动”让人(🥇)意识到这是画(🚂)，然后想到不同(🏄)的(🔚)笔触各有主(🚴)人，并为这种人工(📣)的物质性感(🎼)动(😴)。若借用土居伸(➕)彰的说法来说(🛹)的话，那就是《蓦(⏸)然回首》的局限性在于对动画(🐏)的(🥀)定义只看到(🉐)了(🛑)帧与帧之间，动(🔧)画还有“帧之彼(🧟)端”的可能性，即观众的自我意(🖐)识。面对《百米。》凹(🔹)凸(🥡)不平的面孔(🍿)，我(🐷)们却无法以一(🚽)种动画教养判(👚)断它的好与坏(🔧)，只是在极速一(🥋)百米里，观众看(😏)到(🤫)的不只是绘(💣)画与手的劳作的(〽)奇迹，动画在(🐎)逃(🚚)避现实之前先(⛹)要注视现实，只(🤚)剩下速度的世(➖)界里我们可以选择看清“我”自(🥩)己(🛃)的面孔。
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