但听了李老师(🐛)说的这(🥋)些,她相信顾潇(💵)潇是真实成绩了。
但是(🧜)当李老头用(yò(🧥)ng )这(zhè )样(🖲)(yàng )的(de )方(fāng )式(shì(☔) )给(gěi )她(🚜)(tā )证(zhèng )明(míng )之(❓)(zhī )后(hòu ),她却是(🏁)感激的(🏅)。
她没挑牌子的(🔑),骑个车(😆)而已,能用就行(👭),她又不(🦕)是用来摔打,没(💁)必要买那么好(🚩)的。
这些(🚚)问题一班的(de )很(🔰)(hěn )多(duō(🎂) )人(rén )都(dōu )没(mé(🌗)i )能(néng )答(dá )对(duì ),而(ér )且(🌡)(qiě )李老头不光(🏞)问试卷(🛶)上的问题,还问(💌)一些衍(🦗)生出来的思想(💃)。
是她,顾潇潇?(🔐)杜明明(🥩)激动的站起来(😞):不可(🚈)能。
李老头笑的(🙄)(de )喜(xǐ )庆(❣)(qìng ):今(jīn )天(tiā(🎻)n )有(yǒu )个(gè )好(hǎ(⭐)o )消(xiāo )息(🤞)(xī )告(gào )诉大家(🔛)。
班上同(💴)学正要站起来(✒)喊老师(🤵)好,就见李老头(🧒)抬手压了压。
刚(🧒)刚带她(🍝)来训练房的时(🚯)候,本来(🔸)只打算让她做(✂)五(wǔ )十(shí )个(gè )是(shì )她(🤲)(tā )嘴(zuǐ )太(tài )欠(🍷)(qiàn ),才(cá(🥌)i )随(suí )口(kǒu )给(gě(📝)i )她加到(🧖)三百。
她六点钟(🛠)起床的时候,林(🥥)水茹都(🕤)已经在叫她喝(💠)粥了,也(⬇)就是说她至少(🍢)五点钟(⬛)就已经起床了(🚴)。
到了商场(chǎng ),顾(🕡)(gù )潇(xiā(📼)o )潇(xiāo )基(jī )本(bě(🦎)n )上(shàng )是(📺)(shì )两(liǎng )头(tóu )抓(🤐)(zhuā )瞎的(😚)状态,都是靠着(🌑)肖战和肖雪领(🕸)着走的(🐈)。
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转描与纯手(🛹)绘动画不一样的是它一定是(💦)绘画(手的劳(♈)作(👨))与摄像机(🌴)((✔)机器)的共同(🤹)作业。转描动画有着“我”与世界(🚄)的戏剧,这里的(🥓)“我”是指由构成(👄)动(🧛)画的线的原(♍)生(🙍)质(protoplasm),正因为原画师之手的(😅)劳作,这种拒绝(🥑)僵化的变化具(😕)备个人性,但这(🚴)种(📐)个人性总会(😪)被摄像机下客(🏿)观(🌬)世界的物质(🗒)与(🚞)逻辑引导、诱(💽)惑,而原画师之(⛅)手又把线的质感紧紧地把握(🏗)在自己笔下,对(🐦)现(🚮)实的物质与(🚅)逻(🤝)辑进行抗衡。体(🗝)育故事也是这么一回事,我们(🚜)为之热泪的种(💺)种运动的人生(⛔),实(🚟)际上是人用(💱)身(🔤)体投身到世界,与世界交流、(🐫)抗衡,甚至可能(🌄)被世界撕裂的(🥚)戏剧一样。
于是(🔬),转(📞)描动画里的(👕)手与机器的共(🏍)作(🕛)(这种共作(🌀)也(⛎)可以当做在互(🚟)相撕扯),以永(🍸)远不和谐、不精确的样子在(🌠)动画的表层留(🚳)下(🍧)了种种杂质(🤾),比(🤥)如看着像是扁(🎳)平的脸却有着不相协调的过(♟)于立体的运动(🥗),比如有的动画(🏼)师(🌜)手艺跟不上(👧)现(⬇)实世界的运动,导致角色动得(🍰)“不像人”,但在《百(🙆)米。》里,我更愿意(🤷)把这些杂质称(🈂)为(🏂)现实对动画(🗣)面孔留下的伤(🛶)痕(🐟)。当跑者在起(🈺)跑(📃)线各自准备时(👅),衣服的折痕比(💭)纯手绘动画要来得更密集;(❕)倾盆大雨让跑(🗡)者(😕)身上出现不(🎅)断(🌥)蠕动的光泽,宛(📑)如现实在抚摸动画的肌理—(🍗)—这部动画毫(💧)不在意让信息(🍣)量(💑)变得排山倒(🤗)海(❔)——也是这个长镜头里,在开(🌷)始赛跑那决定(⌚)人生的十秒之(🗾)前,框里的一切(☕)人(💐)和背景的线(🚊)都在运动里抖(🆗)动(🥋),我们第一次(💳)如(👱)此清晰地看见(🔗)人与世界的相(♎)互作用力,这正(💬)如鱼丰漫画总(🍶)是表现出谵妄(🌨)的(🙅)价值观一样(🚠),究(🐿)竟是世界影响(🎸)了人,还是偏执狂在动摇世界(⛹),我们无法确定(📹)何者才是现实(💇),或(🧦)者说,即使转(🧠)描(📨)动画也不存在所谓的确凿的(🚗)现实性吧。因为(🔴)角色从不说出(🔰)心里话,直到富(🏐)坚(♍)被现实压垮(🍿)崩溃,线条也跟着(🦒)紊乱,他哭的(💑)样(💆)子着实令人心(⬜)疼之余也让人(🍡)忍俊不禁。
是去(🙆)年喜欢的动画(✳)之一《猫妖小杏(😣)》刚(📶)好也是转描(🐫)动(🔫)画,它同样有着(🆑)来自现实的杂质,比如该片采(🧛)用现场收音的(🦈)方式,电影的“声(🆖)腔(🗳)”有着超出画(🔌)纸(🐮)之外的空旷,然而这是一部需(🥇)要抑制住单纯(🌧)靠手作来想象(📓)运动的动画,因(😽)为(🏈)少女对世界(🌬)感到无聊,她面对(🎍)会说话的猫(🥊)这(🗯)种超自然生物(🔈)也毫无想法。形(🚅)式在故事引导(🧑)下,转描动画将(👨)现实里的那些(🎴)习(📼)以为常的“噪(🛋)”与(🎆)“动”带入动画后(💐),现实性被动画给均质化,留下(❌)了不和谐的扁(💇)平的表面。《百米(👃)。》的(💕)杂质留下了(🙄)凹(🤗)凸不平的面孔,个人与世界、(🦗)动画与现实、(🔲)手与机器对运(🕔)动的想象力不(💳)断(🛅)彼此抗衡,几(🚵)乎要冲破平面的(🐙)画纸、画面(🛶)、(🥝)银幕。要说动画(💖)哪些地方不是(👌)转描的话,几乎(🏬)就只有跑步的(🚮)时刻,在标枪打(🏗)响(✍)后,跑者对爆(💲)发(🍎)力与全力以赴(🕤)的迷恋直接冲破现实,画者无(❔)法参照现实,只(🍓)能发挥自己的(🤓)想(🌺)象去描绘速(👚)度(✋)。这就是这部动画所描绘的体(🥣)育运动,画者无(🏷)疑也是选手。
我(😑)觉得岩井泽这(🍭)次(🔆)联合动画师(⛅)小岛庆祐确实在(✝)一般的日本(🐷)商(💃)业动画体制里(📏)带来了此前没(⛰)有的东西(或(🌛)者说是“杂质”)(📫),动画师出身的(🤠)押(🏐)山清高在去(👷)年(🧤)上映的《蓦然回(👼)首》里缩小了动画电影的制作(🤜)规模,利用小团(👾)队的体制尽可(🗿)能(🐣)保留原画师(🕦)的(🍻)人工性,这种体制宛如希望洗(👜)净日本动画的(🎐)工业属性,我觉(🐍)得押山应该希(📗)望(🔱)观众能注意(🎆)到那些“动”里蕴含(🍷)着手的劳作(🗽),通(💿)过一种隐秘的(🥢)“元动画”,在这部(🆓)以画画为题材(😴)的动画里,利用(🚭)动画之“动”让人(🏵)意(🖐)识到这是画(👬),然(🗑)后想到不同的(👮)笔触各有主人,并为这种人工(🍳)的物质性感动(🧝)。若借用土居伸(😤)彰(🏆)的说法来说(🐋)的(🏓)话,那就是《蓦然回首》的局限性(👲)在于对动画的(🚥)定义只看到了(🕎)帧与帧之间,动(🤽)画(🦑)还有“帧之彼(💜)端”的可能性,即观(🤩)众的自我意(🚴)识(♊)。面对《百米。》凹凸(⛩)不平的面孔,我(🛂)们却无法以一(📖)种动画教养判(📟)断它的好与坏(🎺),只(🚕)是在极速一(🎵)百(🏉)米里,观众看到(🍃)的不只是绘画与手的劳作的(🐌)奇迹,动画在逃(🍫)避现实之前先(🍔)要(📗)注视现实,只(📷)剩(🔐)下速度的世界里我们可以选(🥢)择看清“我”自己(🚦)的面孔。
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